怎么利用好在校的19天,高效有质的进行复习这是迫切需要考虑的一个问题,道法学科下册需要加强记忆的内容太多,为了防止孩子们觉得枯燥无味,今天尝试了下互助课堂模式复习,小老师与小伙伴在规定时间四分钟快速记下如何正确认识自己,同桌相互提问,谁先背下来为小老师,我们的小老师与小伙伴随时可以换,不是固定的模式,在互助学习中激发孩子们的学习兴趣,充分体现学生们的主体地位,我相信只要坚持下去,在课堂上真正让学生成为主角,合作互助的高效课堂教学模式一定会让我们的道法课堂开花、结果。加油[[EMOJI:%F0%9F%92%AA]]