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怎么利用好在校的19天，高效有质的进行复习这是迫切需要考虑的一个问题，道法学科下册需要加强记忆的内容太多，为了防止孩子们觉得枯燥无味，今天尝试了下互助课堂模式复习，小老师与小伙伴在规定时间四分钟快速记下如何正确认识自己，同桌相互提问，谁先背下来为小老师，我们的小老师与小伙伴随时可以换，不是固定的模式，在互助学习中激发孩子们的学习兴趣，充分体现学生们的主体地位，我相信只要坚持下去，在课堂上真正让学生成为主角，合作互助的高效课堂教学模式一定会让我们的道法课堂开花、结果。加油[[EMOJI:%F0%9F%92%AA]]
