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12月17日
叮当^0^pocket

12月17日 星期五 晴

今天温度一直都在零下,西北风呼呼地吹,相当有深冬的感觉。

终于把老二给熬睡着了,看手机撑着精神头儿,今天要记录一下周记,顺便写一下经典领读的感想。

学习方面,熊孩子还是那样,那偷着玩儿,瞅空玩儿,跟你吊着心眼儿玩儿,为了玩儿是三十六般武艺呀。看他学习态度还可以的时候我就睁一只眼闭一只眼不管他,等他觉得我冬眠了,放愣,读书不认真,写字毛张飞时候,再实打实地来一顿,揭发一下他的“恶行”,要不天天瞅着他的话,估计他没等养成好习惯,我已经气晕了,哈哈。

平常他会回家和我聊聊学校的种植课,学校的小趣事,当我得空的时候还是很喜欢听他说说学校的事情的。我看到公众号里面的美篇,烟老师作为代表给四年级的娃儿们授了剪雪花的课,孩子们手中都拿着剪好的雪花,五颜六色,加上老师的讲解,应该是非常精彩的课程,为咱班老师点赞。还有我们班去参加的种植课,把大自然搬到了教室里,真正带孩子们走进种子的奥秘。老师们都多才多艺,课堂展示精彩纷呈啊。

今天晚上他没来得及和我说说学校的事儿,倒到床上就沉沉睡了,可能是打篮球累了。接他的时候,教练特意嘱咐我,让他多练练球。其实我想吧,打球也就是提个兴趣,锻炼一下身体,什么上篮球队啥的我倒是没有太大的奢望,强身健体是初衷。这周就彻底给他停了口才课了,想想坚持了三四年了停了也有点可惜,再各方面想一下,当初我给他报口才是为了什么,初心是什么。当初也就是为他不大方,说话r和l的发音矫正不过来,才让他去的,想来,这发音是矫正过来了,性格嘛,一个娃儿一个样吧,他不愿展示自己,我倒是可以适当的尊重一下他的本心,毕竟,别人领悟两遍就可以代入情感的发言稿,他需要练习很多遍,可能他走这条路需要付出的是有天赋的孩子们的几倍努力。随着稿子越来越难,他累,我也累。所以,也给他多点时间,不再续费上课了。

今天晚上继续聆听的是李国吉老师的经典领读。他的领读非常有感染力,先是引领我们家长去肯定孩子的想法,不要太强势,也不要太放任。应该用合适的家庭教育去培养性格积极向上的孩子。走进孩子的内心,肯定孩子的观点,柔和坚定的沟通,游戏式的角色代入都是我们家长应该学习的教育方法。比如他在讲两个孩子如何学会分享的时候,我非常有感触。因为我家俩大儿子,一天到晚争东西,啥都争,有时候我不胜其烦了就让老大让着弟弟,无形中增长了弟弟的气焰。以后学着他们自己的事让他们自己解决,引导他们正视自己的各种情绪。全程引读,都是干货,都是老师在读书的过程中总结出来的精粹,我们没时间读,但是我们可以领悟一下经典的魅力,经典的内涵去丰富一下自己,反视一下自己,用爱去感受一下孩子。

哦,啰嗦一下老大这个坏孩子。早上出门我让他穿厚袄,他说我要热死他,气得我。经过一天的狂风洗礼,晚上接他的时候,他穿着棉袄,戴着严严实实的帽子出来了,我赶紧吐槽吐槽他,以解我早上之气,心服口服了吧。哼哼~~我要让你明白,老娘的话还是要听滴,不然,就试试身在冰箱的感觉,哈哈。

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