今天和班里不上课后服务的学生进行沟通，他们中有三个人觉得自己考学没有希望，就没有继续学习的动力。有一个孩子，甚至说我总共满打满算才能考200多分，怎么考高中？然后我采取各个击破的方式进行沟通交流。首先肯定了那个自己算考200多分的学生明确了自己当下的一个状态，正是因为这样，我们才需要努力，最终的结果如何，我们不会去后悔，本身她就参加了体育特长班，通过这一点，又肯定了她有希望考上高中，可以通过体育这一条道路，相比之下，文化课的成绩要低些，让她重拾信心，然后回去和父母再商量交流一下，重新考虑是否坚持上课后服务，今天晚晚上九点左右，她给我发信息说老师，我打算上课后服务，心里十分的欣慰。

另外一件事就是班里出了两名参与打架的学生，下午让他们在班会课上进行了深刻检讨，然后利用放学之后的时间，又分别和他们进行了交流，明确打架是不对的，学校对于他们的处理办法要去遵守。按时回家，不要在路上逗留，尤其是不要和社会上的人再接触。利用晚上的时间和家长进行了沟通交流，全力配合学校进行教育。

通过这两起事件，觉得班主任工作忽略了学困生们，和他们沟通的频率少了些，明天开始有计划的和学困生进行交流引导。