“君友”互助模式的学习运用

根据安排，今日上午两位老师进行了复习示范引领课，课堂中的“君友”互助学本模式颠覆了原有的课堂教学以教师为主的教学方式，这种模式既调动了学生学习的积极性，也使学生在学习上的互相帮助增加了相互间表达、交流、展示锻炼的机会。同时也解放了老师，从“以讲为主”的课堂被“以学为主”的课堂所取代。

两位老师教学过程思路清晰，始终围绕教学目标，突出重点和考点，充分发挥学生的自主性，引导学生自主探索合作交流，进行学生教学生，让学生在课堂上能主动积极参与交往和谐互动，使学生在获得必要的基础知识与基本技能的同时，也促进学生情感态度和价值观的和谐发展。两位老师教态亲切仪表端庄举止自然。教学民主，师生关系平等和谐，尊重学生，对学生有耐心。达到预定的教学目标，教学效果好。