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德育是班主任的首要工作。说起＂德育＂，我们常常把它理解成一个大的概念。邹教授对德育的解读让人感觉通俗易懂：德育本身除它自身之外，并没有别的目的。学校或班级德育存在的价值，在于能否创造继续供学生不断健康成长的欲望，能否让学生发生无需提醒的健康生长的行动，能否使学生的这种欲望和行动得以持续增长和发生。
班主任工作千头万绪，十分辛苦，作为班主任，一定要给自己一个说法、一种态度，才能不枉风一程雨一程的坚守。若是能像六根教授说的那样，“把德育做成班主任的事业”，在有一天回望自己的职业生涯时，一定会由衷地感叹：这一辈子没有白当老师，更没有白当班主任。
