德育是班主任的首要工作。说起"德育",我们常常把它理解成一个大的概念。邹教授对德育的解读让人感觉通俗易懂:德育本身除它自身之外,并没有别的目的。学校或班级德育存在的价值,在于能否创造继续供学生不断健康成长的欲望,能否让学生发生无需提醒的健康生长的行动,能否使学生的这种欲望和行动得以持续增长和发生。
班主任工作千头万绪,十分辛苦,作为班主任,一定要给自己一个说法、一种态度,才能不枉风一程雨一程的坚守。若是能像六根教授说的那样,“把德育做成班主任的事业”,在有一天回望自己的职业生涯时,一定会由衷地感叹:这一辈子没有白当老师,更没有白当班主任。