最近两周一直在忙迎接督导的准备工作，很多课让别的老师替上的，班级一天进不了几次，很多个晚上都在加班，满以为没有任何问题了，但周五的督导还是出现了很多问题，有的问题是文件要求解读有误，有的问题是工作平时就没有开展，有的问题是安排不具体、不明确，还有的问题是老师不重视，存在侥幸心理……

1、学生学习习惯扣分比较严重，此项工作教学服务处没有拿捏准，请教了很多领导，都认为是到教室查看，纸质材料准备的少，比较单一。

2、师生荣誉加分，对于学生荣誉认为是德育服务处负责的，这应该属于科室之间的协调不及时；

3、提高教师教育技能，反映了我们平时工作开展的偏面、不丰富；

4、个别功能室，准备不充分、环境卫生打扫不彻底、纸质材料书里的不规范……

督导是上级教育主管部门对学校一年工作的总结，更是对学校一年工作的评价。我们的在看到结果评价的同时，更应该从评价中反思我们的工作，找出我们存在的问题，在专家的建议下，来完善提升下一步的工作。所以督导之后，希望教学服务处、各功能室的每一位成员，针对本次督导，梳理自己负责的项目，形成书面材料，以便提升我们以后的工作。

“没有任何借口”是美国西点军校传授给每一位学生的理念。我认为工作也没有任何借口，“工作没有任何借口”是一种完美的执行力，是一种服从、诚实的态度，更是对学校负责、敬业的精神。

工作没有办不成的事，只有不努力的人。想成事的人一定会想尽办法去努力；不想做事的人，总有一万个理由去推脱。