又是一次意义深刻的活动，今天的活动由于天气原因改为线上进行，由老师们的侃侃而谈变成了家长们的畅所欲言，本期交流了学习《家庭教育促进法》的相关话题，继续分享了二孩养育和陪伴的话题，还交流了爸爸在孩子成长过程中的重要性，最后老师推荐了一款优质的免费学习资源－－家长空间。

在我看来，耿丽老师说出了孩子们的心声。她说，对孩子来说，父母的陪伴才是对自己最好的爱。孩子们的安全感、自信心和未来的处理关系的能力都来源于此，一旦这种情感需求得不到满足，孩子就容易演变成讨好型人格。孩子最需要的并不是多么奢华的物质生活或者多么厉害风光的父母。孩子们内心深处最渴望的是父母的肯定、支持与陪伴。是啊！孩子的童年只有一次，趁着孩子们还在我们身边，我们要多陪孩子们聊聊天，多鼓励孩子们。多给孩子们一些自信，孩子们才会有底气，活的昂首挺胸，活得阳光快乐。

首先，第一个话题交流学习《家庭教育促进法》，各位家长畅所欲言，说出了自己的心声。家庭是人生第一个课堂，家长是孩子第一任老师，家庭和家长在未成年人健康成长过程中发挥着不可替代的作用，但近年来随着中国社会转型速度加快，家庭教育暴露出一系列突出问题。

国家对家庭教育的高度重视，必将更加有利于孩子的成长。国家家庭教育促进法的出台，说明了国家对于家庭教育的高度重视，家庭教育要以德育为根本任务的理念，与学校教育以智育为主的培养正好形成互补。实践中学校对孩子的培养，是以智力教育为主，全面培养的思路。而对于德育这种难以量化的教育，学校显得有些力不从心，而这也是孩子成长的关键，家庭教育可以充分关注孩子的个体差异，学校是以班级为基本单位对孩子进行系统教育的，没必要也不可能充分关注孩子们的个体差异，而作为家长，只需要关注自己家的一个或者两个孩子，就能够更加充分地看到孩子的个体差异，并针对存在的问题寻求个性化的解决方案。

家庭是人生的第一所学校，法律规定父母或者其他监护人负责实施家庭教育，承担家庭教育的主体责任，要加强亲子陪伴，发挥父母双方的作用，言传身教，尊重差异，平等交流。

第二个话题是二孩养育和陪伴的话题。在我看来就是二胎家庭里，如何平衡对两个孩子的爱？对于我们多数家长而言，可能心里想的就是平等对待两个孩子，对两个孩子的爱也是一样的，完全不存在重男轻女的老思想，但是行动上往往自动的偏袒了老二，忽视了老大的感受。总以为有些事情上，老大就应该让着老二。可实际上老大也仅仅是一个孩子而已，那我们要怎么做呢？

首先就是要一视同仁，在日常生活当中，身为父母的我们，在对待孩子时一定要一视同仁，对大宝怎么样就要对二宝怎么样。不要把全部的爱只奉献给其中一个孩子，也不要觉得小的那个孩子就需要被更多的照顾，更不要认为男孩子需要被更多的抬爱，当我们想要平衡对两个孩子的爱时，就不要把性别和年龄思考的太过于严重，只有平等对待两个孩子，才能够使得二胎家庭不出现任何矛盾。

其次就是多去在意大宝的感受，二胎家庭势必会出现一个问题，那就是大宝会觉得自己并没有想象中那么受宠，所以身为父母的我们，应该多去在意一下大宝的感受，并时刻询问大宝是否需要父母的理解和支持。如果不能够通过精力来陪伴大宝，那么就在物质方面满足一下大宝，不要让大宝觉得在父母面前什么都得不到，这只会让父母的爱变得失衡，而且大宝也会觉得这一切都是不公平的。

最后就是让孩子多为对方考虑，孩子与孩子之间相处本身就应该是天真无邪的，而且身为父母的我们也应该让孩子多去为对方做考虑，尤其是二胎家庭，通过这样的方式能够使得孩子去理解对方，并且能够以和睦的方式继续生活下去，而想要达成这一点，父母就应该多去培养孩子同理心，让孩子多站在对方的角度上去思考问题。比如让大宝明白照顾二宝是一种义务，是一种责任。应该让二宝了解听大宝的话是一种态度，是一种尊重，通过这样的方式，都应该可以使得两个孩子有好的相处下去，而且不会出现任何疑问。

想要平衡两个孩子的爱并不是一件困难的事情，我们只需要用心对待两个孩子，那么就可以使得两个孩子变得和睦相处，而且二胎家庭本身就没有我们想象中的那么可怕。只是我们不知道该如何对待两个孩子而已。

第三个话题，关于爸爸的陪伴，爸爸要明白陪伴孩子的重要性。心理学家研究发现，与爸爸经常呆在一起的孩子对环境表现出更好的适应性功能，出现问题行为的情况也更少。爸爸与孩子相处时开展的游戏活动，有助于促进孩子积极健康的交往态度。提升其社会交往能力。

爸爸在孩子成长过程中妈妈是无法替代的角色，一个称职的爸爸，要在兼顾工作的同时，必须承担起关爱子女的责任，留出必要的时间和精力，多参与到孩子的健康成长。爸爸和妈妈对孩子的教育风格有着很大的不同，妈妈有利于培养孩子的亲密性和安全感，而爸爸更容易培养孩子独立、坚强、勇敢、自信的品质，爸爸除了给予孩子物质上的保证，更重要的还要给予孩子精神上的满足，孩子需要爸爸，更需要爸爸的陪伴。没有什么比爸爸的陪伴更能让孩子快乐，对孩子来说，能和爸爸一起玩是一件非常开心的事情，平常非常忙碌的爸爸能陪他们玩，孩子会充分感觉到爸爸对自己的重视和爱。

心理学家格尔迪说：“父亲是一种独特的存在，对培养孩子有一种特别的力量。”很多的妈妈会担心，爸爸大大咧咧的，带孩子几乎都是放养式的，哪有妈妈精细？但是我无意间从资料上看到过哈佛大学的一项研究：爸爸带孩子的时间越多，孩子的独立性，适应能力越强，因此对比妈妈的亲力亲为，爸爸的“放养”虽然显得很不称职，却反倒给孩子更多机会去亲自尝试，让孩子养成“自己的事情自己做”的习惯。当然，我家爸爸在这方面做的还是相当不错的，甚至很多地方做的都比我好！

爸妈对孩子的爱和教育必不可少，并非只是在外面努力打拼，给他们一个富足的物质环境就可以替代的，更不是将教育重任全权交给妈妈就万事大吉。爸爸们要认识到，在孩子的成长过程中，自己是万万不能缺席的，无论如何都要让自己的爱始终关注孩子的成长过程。

最后老师推荐了一款优质的免费学习资源－－家长空间。个人感觉这个家长空间真心不错，强烈建议家长在闲暇之余，听听里面专家们的讲解，可以教会我们很多家庭教育方面的问题。

在张老师的推荐下，我这两天追了几集《小舍得》，感觉这部电视剧完全就是小升初孩子们的真实场景，或许是因为我生活的四五线的小城市，没有一二线城市这些家长们的焦虑，小学四五年级的孩子，给孩子们报各种各样的校外培训班，导致孩子们没有了同样年纪里该有的状态，每天都被各种各样培训班包围，牺牲了孩子们的休息时间，甚至周末都排的满满的，孩子们一点娱乐的时间都没有，本来还感觉有夏欢欢一对正常的父母，可在孩子要强心理的驱使下，妈妈也变得不在意你孩子角度出发。不再提倡素质教育，一切以成绩说话。相信最后她肯定会改变的，变成一开始的那个好妈妈。孩子要提倡素质教育，不是只有成绩论英雄。很多知名的校外培训班，提前透支孩子们的正常学习进度，导致本来的优等生基础知识不扎实，一度的填鸭式学习，刷题刷题。作为一个旁观者，真替孩子们心酸，不希望自己以后也变成这样的家长，虽然家长们都希望自己的孩子望子成龙，望女成凤，但也要掌握科学的方法，不要一味的成绩成绩，更不要把发生在自己身上的遗憾，强加到孩子身上。虽然没有提前看大结局，但我感觉剧中的家长们，尤其颜子悠妈妈田雨岚肯定会从孩子“不正常状态”中吸取教训，改变自己的家庭教育观念的，随着《家庭教育促进法》正式执行，希望那些没有警醒的家长们，赶紧跟着张老师的步伐，加入家校共育的大家庭吧！