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亲子日记.第879篇

心理学家戴维·迈尔斯指出，脸皮薄背后，是自尊心脆弱的表现。他们把自尊建立在分数、外貌以及别人的称赞之上，夸大自我，寻求成为注意焦点，以此来获得自我价值感。

然而，外在形象和表现，最容易受到环境的冲击，在此之上所建立的价值感，也随之而脆弱不堪。

孩子为让外在“价值王国”不倒塌，在维护和修补它们之中往来奔走，却不知道真正的价值来自孩子本身，也不知如何建立真正的价值感。

这就让孩子面临比别人更多的压力，愤怒以及人际关系问题，让他陷入痛苦，却又无力自拔。

《心理韧性的力量》书中说：

“具有心理韧性的人身上所有的特质是，他们拥有应对任何状况的信心和希望，他们并不是盲目乐观，而是知道自己拥有能够化险为夷的资源。”

厚脸皮的孩子，是具备心理韧性的。

他不在意别人的看法，了解自身的短板和长处，能保持乐观和自信，善于发掘、利用自身的优势，来应对面临的问题。

他能正确看待成败，有勇气直面困难，而每一次的得胜，会让他积累出更多的信心，带出更多地成长，让内心更加强大。

正是这“厚脸皮”，能将孩子的潜力和才华发扬光大，成就理想，助他活出人生赢家

表面的“厚脸皮”，实际必须有内在力量的支撑，因此，要给孩子一副耐摔打的厚颜，就需要培养他强大而充实的内在。

悲观的孩子，把失败看成洪水猛兽，往往知难而退，裹足不前。但乐观的孩子，能迎难而上，不停止追求的脚步，也更容易获得成功。

让孩子保持乐观，首先教他：给坏事件做出更正确的解释。

比如，孩子数学考砸了，跟妈妈抱怨：数学又没考好，我怎么这么笨？孩子失败，就归咎于人本身有问题，消极的自我定义，只会绊住前进的脚步。

父母要引导孩子，有问题只看事情本身，而不应该自我贬低。

可以这样回答：孩子，虽然两次没考好，也并不意味着你笨，想想你以前不是学得很好吗？来我们一起找找原因，努力把没搞懂的地方学透彻，下次一定能进步。

让孩子学会多看事情积极面，从失败中找原因，并寻求解决办法，孩子积累更多战胜困难的经验，就能形成“只要付出努力，一切都能改变”的意识，从而养成乐观。

心理学认为，自我意识过高的人，会十分强烈地感觉到自己的存在。

他在下意识的假想中，感觉好像始终被“注视”着，会强烈地感受到自己的一举一动。而在人群中，他感觉所有人都在看自己、评价自己、甚至等着自己出丑。

时刻活在“别人的注视下”，就会特别在意成败得失，这也是造成孩子脸皮薄，过于爱面子的原因之一。

要训练孩子厚脸皮，父母可以有意识地“降低”孩子的自我意识。经常给孩子灌输一个理念，即：“专注在要做的事情上，而不是别人的眼光”。

拥有健康自尊的孩子，是在父母无条件的爱中培养出来的。

如果父母因为孩子做得好、表现好就爱孩子，反之，就收回对他的爱，这附加条件的爱，会让孩子把价值感建立父母所设的条件之上，比如外在好的表现和行为。

因此，孩子会努力表现自己，争取别人的称赞等来获取自尊。

但这自尊并不健康，也很脆弱。

反而，不管孩子做错事、淘气、还是没别人优秀，如果父母都一如既往地爱孩子，他就会感觉自己是受重视，是有价值的，从而建立起健康的自尊。

无条件的爱，是孩子面对困难的底气，也是应对逆境的铠甲，让他无畏也无惧。

《社会心理学》书中有言：“对自我形象少关注一些，多注意培养自己的才能和发展人际关系，因为这些最终会给你带来更大的幸福感”。

让孩子感到幸福的，不是夺目的外在，而是充实的内心。

以爱为圆心，以发展才能实现自我为半径，把清醒地认识自已作为辅助，帮孩子描绘出更幸福圆满的人生。