2021.12.21 星期二 晴

对于学生来讲，课堂记笔记，是一种很好的学习习惯，也是一种很重要的学习方法。

俗话说，好记性不如烂笔头。课堂记笔记，可以帮助学生把那些课堂上难记的、不容易理解的、容易混淆的、或者说重要的知识点，完完整整地记录下来，以备学生在课下充分地理解、记忆、消化，或者让学生在考前复习的时候，更快、更准地抓住重点、难点、易混点。从而实现学生学习效益的最大化。

那么，怎样才能记好课堂笔记呢?

课堂记笔记是在课堂上完成的，但课堂的中心任务是听讲而不是听写。上课记笔记的时候，一定不能为了记笔记而耽误了听讲。这种捡了芝麻而丢了西瓜的做法，实际上，不仅使课堂笔记的功效会大打折扣，而且也会凭空增加自己学习的难度。因此，课堂记笔记，一定要在不影响听讲的情况下，见缝插针去完成。

课堂笔记不是对老师黑板上写的内容或者对老师讲课的原话，进行简单的复制粘贴。而是经过学生的认真思考后，筛选出来的浓缩版。也正因为此，课堂笔记最好是提纲挈领式详略得当的精品。

哪些需要详，那些需要略，这因人而异，没有统一的标准，跟个人的学习基础和认知能力等有关。一般的情况下，应该是熟悉的内容简单些，陌生或似曾相识的内容详细些。但详略的前提是:等若干时间后，学生再翻开笔记，立马就能想起被略去的相应知识点以及相联系的知识点。

为了收到详略得当的效果，课堂记笔记，我认为应该把握四点：一是原始记录必须准确无误，否则，笔记就失去了它应有的价值。二是记录信息要条理清楚，该标1、2、3的一点要标清楚，不要鱼龙混杂，也不要鱼目混珠。三是注意留白。如果是少记了一条，留下空白可以提醒自己课后进行补全；如果是感觉有误，留下空白可以告诫自己课后进行订正；如果是不太理解，留下空白可以督促自己课后进行请教。四是字迹要清楚，最忌讳隔一段时间打开以后连自己也不认识。

另外，为了方便自己以后更快地拿来即用，建议学生们在记课堂笔记的时候，最好一科一本，不要多可混用。为了更快地在课堂上自己记好笔记，建议学生们都适当地学习一些速记的方法。

总之，会记课堂笔记是一名优秀学生的基本功。极好课堂笔记，不仅能帮助我们更好地掌握所学知识，而且有时候，可能你还会有更新奇的发现。何乐而不为！