12月31日      五

       今天是2021年的最后一天，也是张老师的家校共育讲堂开课的日子，有幸聆听了韩中敏老师带来的《热锅上的家庭》这本书，让我收获满满。

“父母这是一个很有风险的职业。”韩老师的这句话一出，引来一片笑声，是啊“父母”也算一个职业，初为人母的我们没有经验，因为没有一个孩子是完全相同的，我们没有一个完全相同的版本去复制，每一个孩子都有自己的特点，我们只有去发现去探索，不会照本宣科，统一正确答案。“养儿一百岁，担忧九十九”，这是每一个父母都会体会到的感觉，孩子在我们的眼里永远都是孩子，我们替她安排好了一切，替她想好了一切，只觉得她不会干好这，不会干好那，从来没考虑过这是不是她想要的。

生活中这样，学习上也是。我从来没想过孩子面对的都是什么：妈妈的唠叨；老师的叮咛；同学间的比较。只是一味的要求你要做到怎样怎样，孩子的成绩不理想，首先想到的是：怎么这样不认真，上课不听讲，做题太粗心，这么简单的内容就是记不住……没想到她九岁的小脑袋就是这么大的脑容量，没法和我们大人的比较，学习内容多了就会懵懵的，我还一味的发火，没想过成绩不好最难过的就是孩子，她其实心里已经很难受了，还要忍受妈妈的怒火，想想孩子真的好可怜啊！我们一直觉得孩子身上有好多坏习惯：不喜欢写作业，不喜欢做数学题，不喜欢练字。我们还一直教育孩子：学习就要受苦，学习不累就学不好。今晚韩老师一句话点醒我们：学习很累，你要好好学习，家长想过没有，这是一句病句。是啊既然知道学习很累，为什么还要好好学习呢？孩子对学习的态度，积极性，习惯方法都被我们一句病句打乱了，在我们日复一日年复一年的病句中磨灭了，她唯一能做主的学习的积极性，学习习惯，方法也让我们给逼没了，没有了兴趣，失去了主动性，没有好的习惯，怎么会对学习产生兴趣，产生动力。是我们自以为是的教育把孩子逼出了惰性，产生了厌烦，我真的要好好反省一下。

我到底给孩子做了一个怎样的榜样？我的期待给孩子了多少压力？我所期待的孩子成长方向是孩子自己喜欢的方向吗？我的“关心”和“为你好”是孩子希望的吗？我不再居高临下的指挥孩子，蹲下来和孩子平等沟通，多让孩子说出她的心中所想，学会聆听孩子的心声，不要急于评判，闭上嘴学会倾听，让孩子跟着自己的节奏走，不要急于打乱她的步伐，学会沟通，理解和孩子之间的差异，不要害怕孩子犯错，因为只有在不断的犯错中，才能学会成长。