参加张老师家校共育活动有感

    2021年的最后一天，在张老师工作室度过了有意义的家校共育活动，为我们“热锅”上的一年划上了句号，同时，也期待来年平淡温馨地度过。这次的家校共育课堂共有三方面内容：一是韩中敏老师为大家解读《热锅上的家庭》；二是张老师解答即将来临的期末考试；三是朗读张老师精心为家长准备的新年礼物——《新父母规》。

    “养儿一百岁，长忧九十九”。自孩子出生的那刻起，我们家长就为孩子的成长和教育操碎了心。就如韩老师所说：不做作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。韩老师解读的《热锅上的家庭》，以家庭为系统，联系教育实际和家长的焦虑，深入浅出地为我们解答了困扰我们的教育难题，教会了我们正确的教养方法。

    韩老师告诉我们，家庭是一个系统，它的组成部分是家里的每个成员。这个系统有规则也有矛盾，仅有三口之家就有9种复杂的关系。且牵一发而动全身，只要一种关系变化，整个家庭系统就会发生巨大变化。就像我们现在学习改变自己大吼大叫的教育方法一样，过程虽充满艰辛，但要坚信只要我们持续不断地学习，我们肯定会学会理解与关爱，开启健康平稳的幸福模式，跟“热锅”说再见！

     听课最大的感受就是，不要把自己的梦想和焦虑强加到孩子身上。望子成龙、望女成凤的心理，每一位父母都会有，孩子成长的每个过程父母都会焦虑。当孩子的学习与我们的预期不相符时，我们就会抱怨训斥、喋喋不休，却不知每个孩子身体的、智力的、情商的发展路径都不一样，我们的焦虑会影响孩子，时间长了她会自我否定，认为自己真的不行了。孩子口口声声“我不行、我很笨”，难道不是父母的责任吗？韩老师讲的这些内容，引起了我深刻地反思。自己好像对孩子也有不少负面的评价，真是为自己的所作所为汗颜。人生的路很漫长，完全没有必要为孩子的未来感到焦虑，每个人都有不同的活法，条条道路通罗马。就像张老师说的，谁能知道再过十年二十年社会发展怎样，原来被我们嘲讽的只知道打游戏的孩子，不也成为了职业电竞人吗？我们自己就是一个普通人，为什么却无法接受孩子的平庸，要求孩子成为“人中龙凤”，这对孩子公平吗？真的，从现在起，我要接受孩子的平庸，不让孩子背负我的焦虑前行，这是对孩子人生最起码的一种尊重吧。同时，我也要改变自己的恶语相向，平和地对待孩子，积极改变自己的教育方法，顺其自然让孩子慢慢长大。

    还有，学会闭嘴是父母的必修课。我们时常看不懂孩子的行为，守不住内心的空落，更管不住想唠叨的嘴，“祸从口出”就是如此吧！从孩子上学开始，“赶紧起床，这么磨叽快迟到了！”“吃个饭怎么这么慢？”“你看人家都考100分，你怎么不能努力！”，类似的唠叨一直伴随着孩子的成长，像梦魇一样。在我们的唠叨声中，孩子的自信心、价值感、自尊感……都哪去了？有这样的一句话，你剪去了我的翅膀，却怪我不会飞翔！我们总是用自己认为的“对”去要求和控制孩子，是不是也应该学会管住自己的嘴，多倾听、少说教，我们是不是也应该把孩子犯错的权利还给他们？其实孩子天生就有探索感知世界和失败后改变自己的能力，而他们却在我们的唠叨里变成了屈服于我们的“乖孩子”，失去了他们本该有的能力。孩子因为信任才变得优秀，但也会因为唠叨变得叛逆。从两个孩子身上，我明显地发现，老大越来越成为一个“乖孩子”，而老二灵动有想法，这不就是我不断唠叨的结果吗？种什么豆结什么果，我不希望我种下一颗“没有自己想法”的种子，我应该从此刻闭上嘴巴，多多倾听孩子的想法，理智地表达自己的观点，才能增加亲子感情，孩子才会愿意和我们分享高兴的事，也会愿意和我们倾诉难过的事，更会愿意和我们一起去探讨自己的理想。

    感谢张老师，把我领进这扇门，来参加一场场育儿的修行，我真的学到了很多教育方面的知识，越来越发现自己在教育方面真是“小白”一枚。虽然我不能立马全盘改变自己，但我每一天都在努力！我会认真学习和朗读《新父母规》，尝试每天发现孩子的优点和点滴的进步，接纳那个不完美的孩子，我们各自成长、互不干扰，直到收获各自的幸福！