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今天第一次观摩了真正的师友和谐互助课堂，惊叹于它的高效。在课堂上，教师类似于主持人的职责，负责走流程把控现场，不时的答疑解惑；小师傅是课堂上的监督者与指导者，给予徒弟指导与鼓励。这样可以大大提升课堂效率，更有针对性。此外，我认为师傅之前是不是也可以结对子或者形成新的师友互助，彼此帮助。毕竟，我们的目标是每个孩子都有所提升。
