通过听报告，听课和阅读“高效课堂解密”让我对和谐互助课堂有了更深一步的认识，今天下午已经把下学期的导学案和廖敏敏老师，张瑞强老师分析了如何做导学案，我们准备七八年级每单元4个导学案，先准备课件，根据课件制作导学案，符合“五步十环”，以师友互助“为核心，捆鄉评价“为激励政策，让学生在课堂中互帮互助，配合默契，学友展示，让它真正体现以学生为中心，学生主体，教师主导的新课程理念。课堂中教师采用“五步十环”学生自主学习的多，教师少讲，提高学生学习的积极性，同时减轻教师的负担；培养学生的合作意识。学生的学习过程中，互助交流，学师给学友讲解知识点，师友相互提问，采用教师主导，学生教学生的方式，从而活跃了课堂气氛，培养了学生的合作意识，有效调动了学生学习的积极性；和谐互助课堂模式改变了教学模式，不再是教师满堂灌，真正体现了教在学后，学在教前。学生影响学生，学生帮助学生，老师真正发扬民主精神，尊重学生的人格，把课堂真正还给学生，建立民主平等的对话平台，让学生的思维更加活跃。和谐互助课堂的实施，有利于学生思维的开放。

我们都在用心准备着，期待君友互助课堂让我们的英语成绩有更大程度的提升。