学校刚刚下发了课程标准,人手一本,如获至宝,再次学习,又有新收获。新课程标准提倡教师要经常反思:分析和反思自己教学中的每一个细节,通过课后对特定时间段教与学的情境回放,反观教学活动过程中的得与失,这样,才能避免重蹈覆辙,促进课堂教学效率的进一步提高。有人说,教学是一门遗憾艺术,即使是成功的课堂教学,也难免有疏漏失误之处。作为教师,我们打造高效课堂,要从有效的细节研究入手,精心设计细节,用心捕捉细节,细心处理细节,真心体验细节,在对细节的不断打磨中,让课堂教学的效果得到有效的提升。
抓住一个细节,就有可能生成一个精彩的环节,忽视一个细节,就有可能毁掉一堂精彩的课。