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学校刚刚下发了课程标准，人手一本，如获至宝，再次学习，又有新收获。新课程标准提倡教师要经常反思：分析和反思自己教学中的每一个细节，通过课后对特定时间段教与学的情境回放，反观教学活动过程中的得与失，这样，才能避免重蹈覆辙，促进课堂教学效率的进一步提高。有人说，教学是一门遗憾艺术，即使是成功的课堂教学，也难免有疏漏失误之处。作为教师，我们打造高效课堂，要从有效的细节研究入手，精心设计细节，用心捕捉细节，细心处理细节，真心体验细节，在对细节的不断打磨中，让课堂教学的效果得到有效的提升。
抓住一个细节，就有可能生成一个精彩的环节，忽视一个细节，就有可能毁掉一堂精彩的课。
