2022.1.19 晴

今天继续打卡每天晚上的阅读，一开始没有定计划，只是我在讲故事情节的时候，发现大宝特别感兴趣，结果今晚让他自己读，就不耐烦了，一会嫌页数多，一会说字多，一会又说字不认识读不顺，总之各种理由，确实是从以前图画比字多的绘本过渡到每张密密麻麻都是字的书，他可能一时接受不过来，好吧！读书是为了培养兴趣和习惯，那我们就定下他读一页，我读一页，交换进行，然后读完互相提问问题，来个比赛式的游戏阅读，显然这个让大宝提起了兴致，所以有时有的事情也不是无理可寻，找对方法，对症下药还是效果不错滴!

这锻炼了几次，最后几页自己都抢着读，生怕被我给抢着读了[[EMOJI:%F0%9F%98%81]] 能一直坚持当然是最好喽！

其实，孩子的潜力往往比我们想象的要强大得多。

家长首先要把自己的角色转换过来，所谓的“陪读”其实并非不可或缺，更多地应该表现为陪伴与支持。

在孩子阅读、完成作业的过程中，尽量让他们独立完成，不要打扰，可以在旁观察，发现有问题后再和孩子沟通，并作进一步的调整，这样一定会比“大包大揽”有效得多。