放寒假了，我想给儿子报一门乐器，特意咨询了当幼师的表妹，她建议学吉他，说吉他是目前最普遍的青少年启蒙乐器，学习吉他可以培养动作的协调性和音乐鉴赏力 ，还能够开发智力，煅炼孩子的耐力和信心 ，对提高个人修养与文化素质都有莫大的好处。我征求儿子的意见，他一口答应。

抽个时间，我去乐器培训班转转，顿觉有些沭头，平时总觉得乐器培训遍地都是，这一趟转下来，才发觉寥寥无几。转了几条街，走过几条路，众里寻他千百度，这才发现了一处“崔**吉他艺术”，我心窃喜，因为崔老师多年搞吉他培训，据说他技艺高湛，桃李芬芳，学生比赛获奖、考入音乐院校的甚众。

崔老师五十多岁，身板挺直，一身休闲打扮，鬓发稍长，眼神深邃，瘦削的脸颊透出艺术家的冷峻。

音乐室不大，三十见方，迎门一副竹屏，屏风后一方别致天地，墙壁熏竹板饰，上挂多款吉他，尽头搭着小型舞台，架子鼓最是醒目，另有几件乐器罗列其上，陋室虽小，处处透着浓浓的音乐味道。

培训班正是放学时间，几个小学员在收拾自己的吉他，细心地装包，一个俏皮的男孩意犹未尽，又低头拨动三两声。看到有人进来，他们好奇地盯着我们。

崔老师给我们详细地介绍了民谣吉他和古典吉他的区别，介绍了吉他的一些基本常识，又给我们现场演示，随着琴弦的跳动，那婉转灵动的琴音仿若大珠小珠落在玉盘上，又如雨滴空谷，悠悠间催放幽兰无数。儿子凝神盯着老师跳跃的手指，有些心动，也许他在想，这弹奏是多么的神奇。我知道，他对吉他有了一丝兴趣。

崔老师帮儿子选了一把古典吉他，漆面油光铮亮，光滑的能映出人影。崔老师细心调好音，又让儿子试着拨动琴弦，琴声淙淙，的确一把好吉他，儿子有点爱不释手。

学习时间安排在上午九到十一点，姐姐放假了，专门负起接送他这个重任。据她讲，弟弟学得认真，听讲专心，手也勤快，老师时常鼓励表扬他，他干劲十足。

晚上回家，他还特意抽出时间，练练心爱的小吉他，虽然学的时间短，但有尤克里里的基础，应该不算陌生。稚嫩的小手抚着琴弦，神情是那么投入，这不是一位小演奏家吧？

做作业时，儿子伸出小手让我瞧瞧，右手的小指肚已经被琴弦磨破，露着里面的嫩肉。我有些心疼，问他痛吗？他小大人式安慰我，说没事，这是练吉他对他最好的回报，说明他练得认真。

是啊，在生活的某些方面，他已经能够面对，他开始逐渐长大了。