快乐的寒假已经开启一周有余，出笼的神兽在家，让父母“百感交集”！ 其实，寒假是难得的与孩子相互沟通交流的机会，我们是否希望与孩子一起做一些有意义的事情呢？我认为阅读是最好的选择。

   1、阅读可以培养学习兴趣──爱阅读的孩子都爱学习，一旦孩子爱上阅读便欲罢不能，他们会不停地阅读，越读越多，越读越好。

2、阅读可以增加知识──阅读使孩子涉猎多方面知识，文学、历史、地理科学、政治等，增长见闻，对学习大有益处。

3、阅读可以增强语言能力──喜欢阅读的孩子语言能力特强，在听、说、读、写方面比不爱阅读的孩子能力要高，孩子从书中能领悟复杂的意念， 欣赏语言的美妙。

4、阅读可以提升写作能力──在阅读中学生可以感知写作的美妙，积累好词好句好素材，提升写作的语言表达能力。

5、阅读可以培养想象能力──书中世界广阔无垠，充满想象好奇和机遇， 不论现实世界如何狭隘枯燥，但爱阅读的孩子理想远大，梦想无穷给他们带来无限的创意。

6、阅读可以扩展人生经验──有良好阅读技能的孩子往往能经得起人生的考验，懂得应付危机和挫折，情绪上较为平稳和愉快。

7、阅读可以树立远大理想──爱阅读的孩子视野远大，心胸广阔，因为他们在书中古往今来的生活实例中获得丰富的体验与感悟，因此能从多角度看待问题，学会做人。

8、阅读可以受到人格熏陶──爱阅读的孩子能为他人着想，同情  别人的不幸遭遇，家庭、学校和社会上的人际关系，都可以从书中学习。   那么怎么才能让孩子进入欢乐的阅读气氛，养成良好的阅读习惯呢?

1、“几乎所有的习惯，都开始于兴趣”。首先我们家长要鼓励孩子去读他们喜欢的书，让孩子靠近自己的兴趣，只有孩子自己喜欢，他才能用心去阅读，能够用心去感受书里的世界，然后才有兴趣去读更多的书。

2、要有一个良好的环境。这需要家长精心营造，包括物质环境和精神环境。

     ①所谓物质环境就是客观的物质上所需要满足于孩子阅读的环境。进一步说就是选择合适的房间位置、恰当的时间和有意义的图书。位置要选一个整洁、温暖又安静的地方，比如阳台。时间最好选在白天，午后就比较合适。至于所读的图书就不能一概而论了，根据孩子的年龄、性格等选择最适合孩子读的图书，但内容要积极向上，最好生动有趣，便于阅读和活跃气氛。

     ②要学会和孩子交流。万不可你读你的他读他的，这样就没太大意义了。所谓交流就是穿插提问，互换见解，分享看法。提问首先可以帮助孩子更好的理解，同时培养了他积极主动的学习精神，发展孩子的智力。同时要问一些适合孩子回答的问题，“学而不思则迷罔”，让孩子思考所提出的问题，才不会迷惘，还能增强其独立思考的能力。家长学会和孩子交流见解和看法，纠正孩子的错误理解，引导孩子主动思考问题。另外不要忘了活跃气氛，不可一直严肃认直地阅读，期间讲讲有趣的事、逗孩子开心等等，总之要让孩子觉得和家长阅读是件快乐的事，不要让和家长的阅读变成“不得不做”，而是要让他成为"想要去做"。让阅读成为你孩子生活常规，成为快乐成长的一部分。

     ③要有合理的计划。凡事预则立不预则废，和孩子阅读也是这样，并且随着孩子的长大要不断改进计划，以更好的适应孩子的口味。制定阅读计划时最好结合孩子的老师，听取老师的意见，以规定合适的阅读内容和阅读量。

    ④要让孩子学会表达。这是检验阅读实际成果的一项要求，和孩子一起读书除了让孩子读懂，心里想明白，还要完整生动的表达出来，鼓励孩子每看完一个故事，让他讲给你听，或者讲给伙伴们听。如果孩子年龄较大，鼓励他做好阅读笔记，这样就真直切切地锻炼了他的写作能力。

       寒假，家长和孩子一起阅读是一件快乐的事，在家启动“我阅读，我快乐，寒假乐翻天”阅读模式，和孩子一起进行的阅读，使孩子养成良好的阅读习惯，影响他的一生。