这几天嘟嘟在跟我置气。让他喊爸爸他也从来不喊，用东西哄着也不会喊。我也在纳闷到底是怎么了。

昨天和媳妇聊天突然想起来初五的时候带他们姐弟俩去日照海边和月湖山水，回来的时候问雨晴高兴吗，雨晴满脸的幸福，再问嘟嘟高兴，他却摇了摇头，我当时也没有在意。现在想起来嘟嘟喜欢在海边玩沙，那天我们玩了一会就到了月湖山水了，买了票进去，里面的滑雪、荡秋千、玻璃桥等都比较惊险，所以都是我在陪着雨晴玩耍，她妈妈陪着他在一边看得，就是他看到了里面的一些卡通动物、恐龙，学着射箭了，其他项目都没有参与。

我现在才明白过来为啥嘟嘟生我的气了，肯定是我一直在陪他姐姐，结果他也捞不着参与玩耍，这也是为什么回家时问他他不高兴的原因了。

我真没想到才三岁半的孩子就有这样丰富敏感的感情世界了。记得原来有些时候雨晴因为一些事情一直说我们偏心，偏心嘟嘟。很多时候因为嘟嘟小，所以我们成年人也习以为常认为应该都多照看着，但是最后雨晴也是不服气地离开。

现在想一下，其实都是因为我们用自己的思维去要求孩子了，我们认为大的应该让着小的，但是当我们这样做的时候，这种不公平就在孩子心中蔓延了。就像这一次我陪她姐姐玩耍，在嘟嘟眼里我就是偏心他姐姐，但是他不会表达出来，却用实际行动给我删了一课。

其实在孩子的眼中，无论大小，他们都是孩子。因为很多时候不同年龄阶段的孩子可以用自己的方式和语言去沟通交流，在他们看来他们都是一样的，所以也应该享受公平平等的待遇，但是在我们成年人眼泪，却不这样认为，甚至一旦有了小的，把所有的关心和爱都放在了小孩子的教育上，导致大的孩子心理上很受伤害。

我记得有一次我们六年级班一个女生积分达到了许一个小心愿，结果她给我写了一个纸条，我一下子被她惊掉了。她在纸条中这样写道：“老师，我的心愿是想换一个妈妈。”

我把她叫出来，和她对话沟通，她嚎啕大哭起来，锁子从优了她弟弟以后，他们全家都偏向了她弟弟，好吃的好玩的都给他不说，两个人吵架错的那一个总是她，也都是她挨父母的批评或者打骂。

从她眼泪婆娑中我看到了她的委屈和受伤的心灵，可能这心灵的裂痕再也弥补不了了，但是我还是劝她，希望她能够把自己的想法和感受和父母分享，慢慢地开始改变自己，也改变父母。

从这几天嘟嘟生气中我也在反思自己，孩子眼中哪有什么年龄大小之分。所以在日常的生活和教育中，我们一定要提高警惕，不要用想当然的思维来解决孩子出现的问题。当他们在吵闹或者犯了错误的时候，一定不要不分青红皂白就去批评那个大的孩子，一定要静下心来问一下原因，最好让他们自己沟通处理好，这样也培养好了他们的沟通和处理问题的能力。

另外就是给孩子买什么东西或者带他们玩耍的时候也一定要注意，两个都要适当地陪伴，孩子们能够感受到我们是否从内心真心陪伴他们还是敷衍了事。只有让他们感受到爱与尊重，他们才能够有安全感，才能够在公平和谐的环境中成长，才能够形成完善的心理和完整的人格。