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读书课还有四天完成了，这是补的以前的课程，所以他不想去了。
他一说不想去了，我的情绪就有点激动，然后我说：“给你30分钟考虑的时间，你考虑好了，如果你不想去了，那你就告诉我，但是我的语气有点硬，他觉得我是在威胁他。”
我冷静一下，情绪很正常，但是要合理的沟通，所以我用平和的语气沟通，讲了虎头蛇尾的故事，再结合现在的实际情况，他也想让自己进步，加上对他的鼓励和对未来的期盼，他认识到一定要把尾收好。
现在我的心情也好了，孩子也高高兴兴的去上课了，沟通让我们两个都进步了，得到了最好的效果。
