亲子成长日记（764）－1.22

孙吉华亲子教育日记

2022年1月22号（周六）晴

家庭教育早间分享

教育细节 应该注意

经常看到大人逗孩子，那种“逗”实际是一种愚弄。他们把孩子逗得出错、惊慌、害怕甚至哭泣，大人们便笑了。逗孩子的那些成人并没有恶意，但这是一种不尊重孩子的行为，因为孩子不懂大人们的玩笑，他们会当真，成人的“逗”带给他们的感受是愤怒、惊恐、不安、被欺骗、不被尊重、羞辱，让他们的心灵受到伤害。

孩子胆小很大程度上是由于成人的教养方式不当，如果一心想着怎么纠正孩子的胆小，就好比头疼医脚，搞错了地方。胆小的孩子有不敢尝试型，这种类型的孩子性格活泼开朗，也乐于与人交往。但是他们谨小慎微，害怕未知的事物，不敢尝新，不敢冒险。

吃饭，是人的本能，饿了自然会吃。在那些喜欢盯着孩子吃饭的家庭里，其孩子吃饭基本会成为难题。我们可以站在孩子的角度感受下，如果有人给我们下达了每顿饭必须吃多少的“任务”，就算对着满桌的山珍海味，我们的食欲也会减退几分吧。

研究证明，青春期被家庭压制的孩子，犯罪率和自杀率相当高。他们还会发展出自虐、自残、自贬、自卑等特质。

一个因童年没有得到足够关爱而表现不良的孩子，父母只有在青春期给予弥补，如果在这一阶段，孩子的心灵创伤和性格漏洞仍未得到修补，那么他将一生与幸福、健康、快乐无缘。青春期是孩子留给家长最后的调整和弥补机会。

若父母在孩子青春期阶段有机会通过学习、成长和改善，了解孩子的心理特点，或寻求正确帮助，给予孩子正确的关爱与引导，无论是考前减压励志、亲子矛盾化解，还是克服早恋、逃学、网瘾、叛逆，都是有解决可能的。如果推延几年，或让孩子带着伤痛离开家走向远方，问题背后的心理根源就会如病毒一样影响孩子的学习、工作和生活，甚至终生难愈。

家长要抓住孩子青春期最后的机会， 改善家长的良好心态，塑造家长理想形象，促进理解信任，加强沟通交流，注重和孩子之间的平等性、亲和力和宽容度。学会多微笑、多倾听，多沟通。多尝试拿着“放大镜”去发现孩子的优点和亮点。

回归教育的本原，以积极乐观的心态，科学认识并热情拥抱孩子的青春期，就像享受生命的春天。