都说高龄母亲生的孩子智商不如年轻母亲生的宝贝。不管科不科学，还是有点道理的。所以，为娘地格外注意训练朵宝的思维。迷宫就是其中的一种形式。但在初次接触发这样的题型后，朵宝还是有困难的。她能听懂题意，但不能按照路径画下来。因为孩子的想法很简单，只要将小羊和小熊直接连起来就行了，为什么非要按照路线呢？初次接触的时间是两岁。

为了让他体验平面迷宫，我把里面的角色制作成卡通的立体的，先用手拿着角色扮演走路的游戏，然后再把角色贴到笔上，沿着小路画路线，让孩子知道笔可以产生受自己控制的线条，感知线条和控笔之间的关系。我循序渐进地引导她，她也循序渐进地学会了。今天是两岁半，突然开窍了，一口气画出了所有路线图。我下班回家，就粘着我陪她玩。晚上睡觉之前又要求玩连线游戏。会把数字和相应数量的物体对应起来！突如其来的惊喜。因为朵宝虽然语言表达能力强，但对数字一直不敏感，今天竟然水到渠成的会了，仅限4以内。在没有教的情况下，她自己拿笔写了数字1，总有点像7。后来，我才和他爸知道为什么会写一个像数字7的1。因为她所接触的1都是印刷体，印刷体的1上面就是有个小点。只是比7短了点。观察的比较仔细。

今晚我们一起阅读了《生气王子》和《遇见春天》。为什么选择这两本书。因为朵宝正处于情绪感知的敏感期，而且两岁半的她情绪种类越来越丰富。我希望在这个关键期，能让她学会控制自己的不良情绪，这样才会让自己身心更健康。作为女人都知道肝火旺盛的危害。所以，这半年来，有关情绪管理的绘本阅读的比较多。所以，她现在会用“好无聊”“很刺激”“妈妈，我很生气”“好幸福”“好开心”“妈妈，你为什么生气？”等等表达自己的情绪。还会安慰父母的情绪。当我因为爸爸的粗心把杯子落到动物园而生气时，朵宝会用轻柔的语气安慰我说“妈妈，不要紧，让爸爸去动物园拿回来就行，你别生气啦。”，然后给我一个拥抱。此时作为成人的我也无比羞愧。阅读《遇见春天》是为了让她感知春天。也知道如何用语言表达春天。前天去恐龙公园时，她发现了冬青树上的小绿芽，所以我才意识到，该体验季节的特点啦。

有些事情不需要过多的焦虑，年龄到了，自然就会了，前提是之前给他输入过经验。只有输入过经验，他才会有一直思考“这是什么”的意识啊。等时机到了，她会想“原来妈妈当时说得意思是这样的”。