基本情况分析

上个学期，我校坚持改变现有教学模式，提高课堂效率为前提，重点要求老师备好课和上好课的前提下，向课堂要教学质量。我校共有中青年教师11人，上学期有幸被中心校选中5人成为重点培养的骨干教师，我觉得这位中青年专业化发展提供了更好的平台和机会。本校在教学队伍上，教师的综合素质、特别是学科素养有待进一步提高，课堂教学的效率上有待提高，以学会自主教学、以生为本的理念不够深入，或者说老师在教学活动中提现的不够好。

二、指导思想

贯彻全县教学工作会议精神，以五项管理和双减政策为准则，在教学上本着务实有效的原则，提高教师学科素养为主线，以构建自主有效课堂为突破口，提高课堂效率，进一步推进学生自主学习、以生为本的课堂，真正达到双减的目的。

三、主要工作与措施

1、提高课程实施水平。学校要按照要求全面落实课程方案，艺体教学要积极开展形式多样、为学生全面发展的各项活动，开足开全课程。尤其体育教学，要具体实施，没有专业的体育老师，兼职教师也要努力上好体育课。

2、努力提高教师教学水平。教师教学水平，直接影响到学校的教学水平。本学期将通过学期初教学工作计划交流、中青年教师校外学习、骨干教师学习、集体备课、校内听评课交流、过程中的有效教学成果展示、期末学校重点工作总结交流等形式提高教师课堂效率。

3、在给学生布置作业上，要真正做到减负效果，认真筛选适合学生的作业，课前、课中、课后作业要根据本节课教学目标设计作业，不要布置重复无效的作业，来加重学生的课业负担。

4、加强对教师备课上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查相结合，备课：普查、抽查与复查相结合。本学期主要以单元整体备课的形式，去中心校参加集体备课，认真参与每次的集体备课，将自己的备课整理好，运用到自己的课堂中，达到实际的课堂效果，从而提高课堂效率。

总之，本学期要积极做好各项工作，每位教学都尽职尽责做好自己的教学工作，脚踏实地，以学生发展为准绳，全体师生互帮互助，在教育教学上上升一个大的台阶。