2022年2月18日 星期五 阴

亲子日记第1083篇

今天下午，我无意中在手机上，发现一条信息：成都温江公平镇中学为“便于管理”，让交学杂费高的学生穿红色校服，而交学杂费低的学生则穿蓝色校服。据了解，该中学从初一至初三，各年级都开设有两个“封闭班”，学生多是从外地来的“有钱人”。吃住均在学校，学杂费是3500元左右。而“普通班”的学杂费是2500元。所以，学校规定，“普通班”学生一律穿蓝色校服，“封闭班”的学生则穿红色校服。

记者发现，孩子们都以蓝、红不同颜色的校服来简单判断同学的家庭贫困还是富裕。称穿红校服的为“红领”，穿蓝校服的为“蓝领”，大多“红领”看不起“蓝领”。一位着蓝校服的学生说，“说实话我们感到很自卑，我们不愿自己让人一看就是穷人家的孩子。”据学生透露，“封闭班”和“普通班”在享用的硬件设施上区别也很明显，比如“封闭班”教室里有ＶＣＤ、电视机、电风扇，而“普通班”学生就享受不到这些。

看到这条信息，我不仅想到，在这个很现实的应试教育面前，也会有许多老师和学校用不同的眼光，看待学习成绩优劣的学生，甚至，也想用不同的方式把他们区分出来。这样，学习优秀一些的学生，享受到了高人一等的优待！自然感觉到得意洋洋！同时，家长也感到无比骄傲和自豪！

而对于那些所谓的“劣生”来说，自然就会像上面信息中，那些穿蓝校服的学生一样，因为老师的放弃，感到特别自卑！因为他们虽然学习成绩差了一些，但是，却也要自己的颜面和尊严！更不想让别人一看就知道自己是一个学习差的学生。况且，就算是在这些学习差的学生里面，也会有一些只是控制不住自己，而想把成绩赶上去的同学。难道，您希望逼迫这些孩子，也因为区分优劣带来的自卑心理，把这点仅有的学习积极性也丧失了吗？

再就是，无论从事什么职业，都离不开家长的身份。如果能站在差生家长的位置想象一下，优劣学生的区分，既给他们带来很大的思想压力，更让他们对孩子充满了失望！最后，只能让他们对孩子的学业过早选择放弃！而这些本来内心就感到很自卑的差生，面对老师区分的放弃，优秀同学的歧视，家长的失望！对自己的学业就会想泄了气皮球，早早放弃自己的学业！

一位教育家曾经说过：教育的本质是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程。由此可见，教育孩子就是一个鼓励、引导和影响的过程！所以，孩子无论表现多么糟糕！都不要用贫富和优劣来区分，逼孩子对自己丧失信心！

东津实验中学九七班 郭明迪爸爸