今晚作业签字时，我发现一个阅读题应该是孩子做错了，我让他重新读一下原文再认真检查一遍，他扫了一眼说：“我做的这样就对了”。短文连看都没看，我忍住心里的怒火说：“咱们一起来读一遍短文好吗，你一段我一段”。孩子极不情愿的说了一句：“好”。我先大声读了第一段，他闷闷不乐的读了第二段，当我读第三自然段时，有一个字我故意说不认识让他帮我查一下，他笑了笑，很高兴的查了并在书上注了音，后面的段落他声情并茂的读完了，错题也找了出来。

通过这件事我静下心来想了想，和孩子平时说话不能太急，一着急说话分贝自然提高，从而破坏了亲子关系，说话前要先平复自己的心情再解决事情，每个人都是一个独立的个体，都有自己的思想，处于六年级的孩子思想和行为都发生了很大的变化，他不会因为你的一声怒吼而乖乖听话，反而会激发他内心的小魔兽和你对立。

以后应谨言慎行，注重营造和谐的亲子关系，做学习型家长与孩子共同进步！

潘泽雨妈妈