亲子日记第28篇：2.21

孩子这一次开学，进入学习状态非常的快。他爸爸开学之前和他说：这个假期也没怎么管你，你自己积极主动的把寒假作业做完了，这表现的很不错，开学以后很快就是高三了，你是能管理好自己，能对自己完全负责任的男子汉，相信你能很快进入学习状态，去专注的、高效的投入高中学习。培养一个爱学习、会学习、能学习的孩子，是每个家长的需求，但是学习并不是孩子的全部，从小我对孩子的学习并不是非常的看重，家庭教育的重点是把孩子培养好的做人素养，培养好他的人格品质，养成良好的生活习惯等等。去年唐校长说的非常流行的话：教育的终极目的是：培养终身运动者，问题解决者，责任担当者，优雅生活者。不要只注重培养孩子的硬实力，拿各种各样的证和各种各样的奖状，太注重看他的学习成绩，我们要重点培养孩子的软实力。

你的软实力是什么？上世纪80年代，哈佛大学教授提出了软实力概念，一般来说，硬实力是达到各种考证考级考试要求所具备的实力，软实力则是课堂和各种考证考级都无法涉及和测度的能力。软实力则彰显出你是不可替代的人才。

俗话说“父母是孩子的第一任教师”。那么诸多家长更在乎孩子具有哪些软实力呢？孩子应有丰富的心理资产，有足够的知识储备和方法，来积极应对以后遇到的各种问题，是自然而然的一种状态，一种积极能量的释放。推崇三种能力：爱的能力，知道感恩，能够换位思考，能包容和吸取他人的长处；克制惰性，自我管理并逐步形成良好习惯的能力；抗压能力，遇到挫折不消沉，遇到困难积极想办法。

在亲子教育中，父母总是希望孩子尽善尽美，而不去检视自己是怎样的父母，亲子教育不能只要求孩子，而要做到多身教少说教。

软实力有哪些？体育精神：挑战自我，应不言败；

人际交往能力；当众演说能力；领导能力；抗压能力；诚信；自信；社会责任；公共事务组织能力；创新的勇气和思维习惯；专注细节做好小事的能力；自我管理能力和自主意识；热爱阅读。

实验中学 2020.29高振赫妈妈