2022年2月20日周日，天气晴——亲子日记第501篇，二年级一班李相坤妈妈

这个周末有点闹心，老师布置的作业坤坤最完成了一部分 。晚上老公检查时发现，她的数学只做了一部分，于是她开启了补作业模式，我也开始按捺不住，于是喋喋不休的唠叨起来，没问原因就是一顿乱批，因为我认为没写完作业再多的解释也是借口，没给她留一点反驳的机会，洗刷前硬是让她把没写完的重新补完。

当我气急败坏的坐在书桌前，才发现昨天买的课外阅读书，坤坤已经读完一本，原来周末一天没写作业是被《笨狼的故事》吸引住了，一读就停不下来。而且看手机才知道，她连阅读闯关题也完成了。于是心里开始自责，同时也心疼坤坤，自己不分青红皂白的乱批一通，孩子确一天都在看书，只是由于热爱而没分主次，尽管自己曾嘱咐她先完成老师布置的作业后再看课外书。

有时候我们就会以偏概全，不管过程只注重结果。不知道教育孩子就要有一种牵着蜗牛去散步的阔达，放慢脚步去欣赏孩子每一天的进步，拿起放大镜去寻找孩子的优点，找到他们存在的闪光点。