昨晚睡得有些晚，雯泽也是。今天起来的时候有些不情愿，但还是起床了，看来晨诵抱团打卡的好处，就在于此了——适当约束自己。

       其实昨天雯泽的作业不算很多，但是一些稍有难度的作业凑一块，费了些时间。先是英语单词的拼读背诵，字母和上册课本拼读在寒假时候有预习过，对现在的拼读多少起了点作用，但字母拼到一起，好几次r和i拼一块就开始嘴瓢了，最终是拗过来了，今天早上又试了一遍，感觉好多了，只要下上工夫就会看到变化，看样以后要加强练习了。作业完成她收拾好书包后，我们又看了书，直到快十点了才睡觉。

昨晚雯泽跟我说了白天在学校里发生的一些事。 大多时候我都很享受孩子跟我交流这些。她跟说我白天上了一节计算机课，是编程的，她操作了一半因为时间不够了没有做完，不过她已经保存好了，也做好笔记了，等下次上课的时候再完成。虽然不知下次上课她做的东西是否还在电脑上或者她又是否能找到，但是看到她期待的眼神就觉得充满了希望。还跟我说老师让报社团课，其实本来有个唱歌的社团已经选着她了但是她没去，我问她为什么，她不好意思地说虽然自己很喜欢唱歌，但是唱歌跑调怕人笑话，我说你喜欢就行了呀多练习练习就不跑调了，上次唱的不是很好么，她颇有些遗憾地说反正已经选过去了，再选别的好了，问我的意见，我看了看她记的纸条，说除了计算机画画其他的都挺好，最后她说在文艺节目和数学潜力开发两项中选一个吧。有些好奇，不知她今天会选哪一个？又说音乐老师让带一个本子会记录笔记，而且要一直记录到六年级。当她跟我说这些的时候，有些兴奋，看样子这些都是她在学校特别开心的事，忍不住说出来与我分享。