给大宝报的斑马英语网课学到第九单元了，只要顺利完成这之前所有的打卡学习就可以获得斑马发的毕业证书，可是自从放寒假开始大宝就开始掉线了，对学习英语失去了兴趣，每天我提醒督促逼迫她去学习都不管用，在我的威逼利诱下可能也去看，但是虽然眼睛在看着手机上的动画，但她心里的那扇门是关上的，虽然跟读了，但她记不住，甚至都不知道是什么意思，对此我也很无奈，遥想当时报英语课的时候，大宝经常跟我说：妈妈，我想学英语。可是我自身的英语水平就有限，不知道该怎样去启蒙，也怕方法不对适得其反。所以经过几番对比选了这个网课，一开始是大宝学的最起劲的时候，苹果香蕉桃子猴子熊猫是她最熟悉的单词，越往后内容越多效率越低了，今晚上在和姥姥的聊天谈论这个问题，我就在反思造成这个问题的原因，因为是全程英语授课，难免有很多听不懂得地方，大宝希望我陪她一起看，可是后来多数时候我都是让她自己看我去做别的，久而久之孩子就对此失去了兴趣，而在这种情况下我又做了错误的事情，就是把这个当做任务让她去学，一开始我就想不管学什么都要给她开个好头儿，结果学英语的头儿却开错了，归根结底是妈妈的陪伴少了，但是也没有办法，妈妈一个人的力量实在是有限，需要做的事情太多了，处处都需要我亲力亲为，我也无法做到事事周全，所以我想，做到不施加压力，保护好学习的兴趣不被磨灭就好了，英语大点再学也无妨。

大宝被我带习惯了，事事（除了能自己完成的）只依赖于我，晚上睡前洗漱，往往这时候小宝都要奶睡，让大宝自己去洗漱她又害怕，让奶奶陪着去她又不配合，非让妈妈陪着，其实一直我自己带也是有原因的，也是拿晚上洗漱来举例子，让奶奶带大宝去洗漱，奶奶就会说:“走去刷牙洗屁股去，去不去？”“还得天天洗？不用一天一洗啊”孩子本来心里就抗拒，听到这些就更不愿去了，老人的思想我也无力扭转，所以只能自己来了，但是一个人很多时候分身乏术啊，所以这几天也让奶奶陪着洗漱，但是大宝因为心里抗拒就会表现出一些不配合的行为，这两天我经常给大宝做思想工作，要听奶奶和姥姥话有什么问题就说出来，不要哼哼。很多时候因为不快点去做我一着急还光批评她，今晚上孩子的几个举动让我相信表扬可以促进孩子的行为向好发展，洗漱完要睡觉了，我问她:“宝宝，妈妈现在太胖了，妈妈丑不丑？”仔细打量我一番，肯定的说:“不啊，就是肚子有点大，屁股有点大，该减肥了。”“……好吧。那我们一会儿去做仰卧起坐好不好？你给妈妈压着腿”“好呀。”于是我们回到床上就开始了，大宝给我压着腿，长时间没有运动了，做起来好吃力啊，做了十多个就很累了，于是我们换过来，大宝做，我给她压着腿，这个四岁的小宝贝可以连续做起来三个仰卧起坐，我发自内心的表扬她赞美她，被表扬过后的大宝心里美滋滋的，我说快躺下睡吧，妈妈一会儿也睡，大宝想起来什么接着站起来跑出去，原来是去洗手间给我挤好牙膏，而且沾了水，给我端到跟前并且告诉我:“妈妈我给你沾了水了妈妈你辛苦了”这谁能扛得住，心里瞬间融化。突然想起来我们都还没吃药，娘仨全都感冒了，于是我赶紧找药，大宝又给我把药抠出来放手里，把她自己的药冲好喝了，看到这里，我再次发出由衷的赞美:“宝宝真棒，不仅能把自己照顾好了，还能照顾妈妈了”听到妈妈的表扬，乖乖的自己回房间躺下了。我不禁感叹，表扬要用对方法啊。