冬去春来不相待，水中月色长不改。开学已有8天，孩子一如既往的写作业。

饭前他断断续续的写了些零星碎片，晚饭罢了，我需要履行父母的职责抽查一下孩子的作业，“把你的数学作业拿出来我看一下”，“数学是课本上的11、12、13题，我抄在本子上了”。

以我对他的了解，我还是课本与作业本并用吧，否则抄错数我也检查不出来。果不其然，课本上的题目是被除数未知，除数3，商210，咱家孩子愣生生的抄成除数8，商346，无一幸免，数据混乱。接下来谈心的环节......

“冉晨同学，你真是把麻痹大意处成了朋友，形影不离的。你这种情况也有接近两年的时间了，是一个老生常谈的问题了，妈妈跟你强调了无数次，专注力，专注力！”

对面一片寂静，

咱家孩子惜字如金，平常都是一个字，两个字的跳跃，甚至一个字也没有。“华山论剑”的场面在我家不会上演，多年来都是我一个人唱独角戏。

“每个人都或多或少存在自己的不足，你现在的情况是抄写正确的几率远低于抄写错误，形成了本末倒置，这并不可怕，知不足，然后改，这不是我们应该做的吗？”

“是”，半天冒出一个字。

“改不改？”

“改”。

“冬奥会都结束了，你还是一如往常，做自己世界的封疆大吏，是不是也需要改变一下了？”

他点点头。

紧接着我插了番外篇，“郭襄执着在峨眉安家，是因为喜欢峨眉的雾，像十六岁那年绽放的烟花，你又为何在麻痹大意的路上一去不复返呢？”

罢了，我说：“下课。”

他憨憨的笑了。

这笑容可以和冰墩墩憨态可掬的样子相媲美。

爱之深，责之切。晓之以情，动之以理。浅浅说，深深爱。