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小家伙满脸的不情愿，一边标注，一边嘟嘟，这本书（《全易通》）真烂，课本没有的字出现了，课本出现的字它没有，我让他说一下哪个字没有，他怎么做的，他告诉我‘没’字，组词“没救”，并解释给我听，没救就是[[EMOJI:%F0%9F%88%AF]]得了不治之症，救不了 。
我知道他不高兴不是因为没有这个字他，而是他临时不想写作业，问他规划又说不出来被要求的缘故。
