小家伙满脸的不情愿,一边标注,一边嘟嘟,这本书(《全易通》)真烂,课本没有的字出现了,课本出现的字它没有,我让他说一下哪个字没有,他怎么做的,他告诉我‘没’字,组词“没救”,并解释给我听,没救就是[[EMOJI:%F0%9F%88%AF]]得了不治之症,救不了 。
我知道他不高兴不是因为没有这个字他,而是他临时不想写作业,问他规划又说不出来被要求的缘故。