今天是2月27，星期天，下午说好了，1:30去打乒乓球。而且可还定了闹钟， 1:30闹钟响了，他想早去玩会，钶翰去叫我起床。我在床上躺着，就故意不起。跟他学早上他不起床的样子，我就说我还没睡醒呢，让我再睡一会吧，我一会儿就起来。时间一分一分的过去了。钶翰一遍一遍的叫我起床，我从1:30一直磨蹭到2点才起床。本来正常上课就是两点走，两点半之前到就可以，我从1:30一直磨蹭到2点。起来还在正常去上课。他还得嘟囔我。 看你起个床，那么慢。本来我可以早去玩一会儿。我说:想想你早上起床的时候，是不是也这个样子？在床上磨蹭，你想过我生不生气，我着不着急没有呢？你只考虑你自己的感受，你考虑过我的感受吗？看你以后起床是个什么样子，看你以后的表现。

周末作业课还写的比较潦草，也不积极。而且作业完成的时间是周日晚上11:30，这个孩子的学习进程是好是坏。相对来说比较缺乏耐性，太贪玩，这次我没有跟

他发火，我就在那陪着他，看着他一起写，让他自己体验写不完作业，加班是一种什么感觉？慢慢的

，我要和老师配合着治治他啦，希望钶翰自己能够在学习中找到快乐。