昨天儿子因为周末作业没完成被点名批评了，我也被@了，感觉很生气，很意外，因为周末作业我和儿子睡前又捋顺了一遍，放学问他，是因为有份卷子周五落在学校，不敢跟我说，怕挨揍，就说自己已经完成了，而且周六我又问了一遍，我说如果没完成落在学校了，我们可以想其他办法，他依然选择没说，接他回来的路上只是问了他原因，再没和儿子说话，到家了，我在车上待了很久，儿子过来叫我吃饭我也没搭理他，我感觉很委屈，对儿子的学习和习惯我算是比较用心的了，但还是三六九的背点名。

　 我反思自己：（1）用心程度还不够，太急功近利，需要多学习。（2）是不是哪里用的方法不对，我是否要转变一下方法。（3）这件事情是不好的，庆幸的是在他这么小的时候出现这种行为，这件事情也反映了我揍他起了反作用，他更封闭自己，不好的事情不敢跟我说。本来这件事情可以解决，譬如可以借同学的，我们打印一份，这样作业也可以完成。

　 晚上回来儿子先做了周末没做完的，又改了卷子

中间有近2个小时我没管他，只是偶尔从窗外看一下他，基本是在写的，只是偶尔发会呆，后面我和他一起改，发现这份卷子确实对他有一定难度，最后我们把作业全部完成已经到11点了，我说打盹就睡吧，他还念着作业没写完，要把作业写完再睡，这是我最近发现他的一个优点，一件事情能坚持做完了。（要是以前，放下作业立马就睡去了）今天早上上学路上，我们一起讨论了昨天那么晚睡觉的感受，儿子说：“感觉不好”，我问：“以后怎么办？”他回：“记好作业，按时完成。还有写作业拖拉的时候，自己要找个小纸条写上：快点写作业，贴在墙上，一抬头就能看到。”

我说：“真是个好主意，我发现你善于思考了，妈妈保证以后再也不会揍你了，无论什么事情都和妈妈说，我们一起想办法解决。”就这样儿子开心的去上学了。

　 回来的路上我又想起罗森塔尔效应和强化原则，要赞美鼓励他，要鼓励他是一位能坚持的孩子，以后作业一定能及时完成，要一直强化他的这一面，以后就能慢慢变成我们说的这样。 不要强化他的不好的一面，如果一直揪着他撒谎，没完成作业，那么他就会变成完不成作业的孩子。

　 我应该感谢这次事情，让我和儿子都成长了一次。