昨天检查作业，发现有几个同学交了一个空本子，没写作业，我顿时有点恼火，坐等下课，立马把这几个同学请进了办公室，再三追问方知缘由，原来昨天因为课多事忙，学生们上交的作业来不及全部检查，就抽查了一部分基础差的同学，这几个学生就认为我今天还会用抽查的方式检查作业，心想不一定抽到就偷懒没写。听到这个理由，真是又好气又好笑，气的是他们骗我，笑的是他们在这方面耍小聪明。批评教育一番后，让他们当天补上作业交给我检查。

事后反思，这件事我也有责任，是我检查不到位给了学生们有机可乘的机会，由此一事，我开始培训课代表，让她们帮我把好第一道关，收交作业时先检查同学们的完成情况，我主要检查书写和质量，针对完不成写的不好的同学进行批评和二次完成。希望通过这种方式不会再有漏网之鱼。

道高一尺魔高一丈，与学生们的交往本身就是一件斗智斗勇的事情，没有什么管理方法是万能的，是一成不变的，只有不断的探索，不断地改进，才能取得更好的成绩。