2022.3.2  周三  晴

昨晚孩子写完作业我又让他另外做了一张数学第一单元的测试卷，答应他做完可以看十五分钟动画片，爸爸说如果做得都对可以额外再加十分钟的看动画片时间，儿子欣然接受，吃完饭就去做了。结果做完后一检查好多计算错误，而且是越简单错越多，我一时就火冒三丈，老公闻讯赶来赶紧缓和局面，我还是喋喋不休，儿子知道自己没做好，乖乖修改，其实已经很好了，我还是不依不饶，事后我意识到自己的失误，这样发泄情绪只会让孩子对数学失去自信，不利于帮助孩子改善数学，我也向孩子道歉了，孩子悄悄摸着眼泪我心里也心疼得要命，最见不得儿子抹眼泪，我知道儿子是个懂事又贴心的暖男。

看到一个公众号上的文章我觉得对我来说特别受益分享给大家，我们一起共勉：

孩子不是不喜欢写作业，而是不喜欢我们的沟通方式。本来孩子也知道自己要写作业，本打算先休息一下就去做，结果一回家爸妈就催，瞬间就升起了抵抗情绪，对学习、写作业的热衷度也下降许多。

著名心理专家尹建莉老师说：一个人不可能既讨厌一件事，又会把一件事做好。她指出，孩子天生不反感写作业，一些孩子之所以后来变得不爱写作业，是因为在上学的过程中，尤其是小学阶段，写作业的胃口被一些事情弄坏了。

事实上，一回家就急吼吼地催促孩子写作业，的确是一件败兴的事情。孩子抵触的不是作业，而是家长的态度。因为心理动力不一样，同样一件事，自己做是为了完成自己的责任和义务，是自己的事情。被别人催促后，动力变成了为了满足别人，不让别人期望落空，变成妨碍！

每个人只有为自己而活时，才是最有力量的。事实上，如果能帮孩子培养一个好习惯，让孩子对作业产生兴趣，孩子的磨蹭就会不治而愈。