昨天我的学习委员送完作业跟我说“老师，怎么你们每位老师都有一本《做最好的班主任啊》啊？”“是啊，老师们也要每天读书，坚持学习，晚上我还得回家写读书笔记做作业呢。”听了我的话我的这位小小学习委员脸上的表情非常的精彩。我觉得很有意思，等再上课的时候我抱着我这学期已经收到的所有学习笔记、备课本共计14个本子进了教室，我一一展示了我需要写完的这厚厚的14个本子，孩子们表情复杂，我猜他们都跟我的小学习委员一样，经历了从好奇到惊讶再到同情的心路历程，有趣极了。“谁来跟我换一换吧？我替你写作业，你替我写笔记怎么样？”“不了不了，我们还是好好写我们自己的作业吧，老师你加油啊”，他们眼里可怜兮兮的我实在忍不住笑出了声。想着李镇西老师能跟学生成为朋友，我也要想办法让孩子们更喜欢跟我相处。比如，面对着繁忙的学习，各种的作业，让学生知道不是他们自己在孤军奋战，我们老师也有自己的学习，也有自己的作业，我们很“公平”，这个不太一样的“公平”让孩子们单纯的童心里找到了平衡，于是我们就可以很和谐的并肩作战。

同时也能让他们知道学习这件事情是需要一直坚持的，每个时期我们都要学好自己应该学的东西，小孩子们和成年人有不同的学习任务，都需要坚持和努力。