1昨天正好去县里综合实践培训学习，看到五小的学生们语言表达能力很强，说话抑扬顿挫，也不磕磕绊绊，非常自信很是佩服，想着怎么培养自己班里的孩子，正巧学校群里发了通知让读这本书，今天就读到了一分钟演讲，指导同学办小报，每期小报由一个同学独立完成，而且每天按时“出版”张贴。其实方法有很多，可以自己绞尽脑汁的想，也可以花时间去找，教育工作是很繁琐繁重的，必须自己找时间从这种状态中解放出来去学习，要不然工作效率提不上去，成效低，自己也越来越忙越来越累形成恶性循环。

2“判断一个老师是不是真正的优秀，就看他对待后进生的态度和技能。”诚如斯言，后进生是班里最让我头疼的，他很调皮捣蛋，天天给班里扣分，忘东忘西，屡教不改，考个位数……如果能把后进生转化那这个班级就会一往无前，遥遥领先。具体的方法书里并没有介绍，但看作者的意思应该是主要靠德育，并且以良好的心态面对，转化后进生的确是冗长而困难的，把班主任工作称为“甜蜜的苦差事”实在一点也不为过。

3不管做什么事情，热情都是很重要的吧。生命是很有限的，必须充满热情充满活力做更多的更有意义的事情，对我来说，对一名老师来说，有意义的事情就是把自己的生命融入教育，融入学生，

4老师和学生之间的平等关系真的很难把握，我希望当学生的朋友，但是如果太和善学生就不听话，小孩其实很会察言观色的。上课更是这样，课上的有趣一点学生的兴致会很高，比如给他们讲个笑话、做个小游戏或者加上动作表演课文，但是小孩就会很难把握，太高兴了他们就忘乎所以。

5总之，作者对学生的尊重、蕴内而显于外的民主意识的确让人钦佩，多读读这种高人的书也是一种精神熏陶吧，让人不要在工作琐碎中忘记初心。