当我怀揣着着急的心情翻开《做最好的班主任》这本书时，内心充满了无限的好奇和疑问。我在思考从我开始做班主任到现在的成长之路和收获会不会和书中的内容有所碰撞。

翻开书，首先映入我眼帘的几个字是“你愿意做班主任吗”这个问题……引发了我的思考。从开始参加工作到现在，我一直担任班主任，也习惯了以班主任的身份去面对我的这群孩子。是的，我一直把学生称作“我的孩子”，在我眼里，我是他们离开家庭，踏入学校，在学校的“后台”。

看到书中，李镇西老师对学生的思念，对教育事业的热爱，我也想到了我的那群学生。有时，真是被他们烦透了，他们乐此不疲的告状、调解他们的小矛盾、安抚他们的小情绪……但是，在学校，这就是他们解决不了的问题，他们需要我的帮助。想来，也就慢慢的不再烦躁。有时，又被他们逗的哈哈大笑，一张张可爱的笑脸展现在我的面前时，我又觉得再累再辛苦也是值得的，仿佛自己也回到了童年时代。是啊，面对如此纯真可爱的孩子们，我们的心态也一下子变成“童心”。

我带的每一批学生，我们之间都有着深深的感情，如果不是以班主任的身份去当他们的老师，又怎么会有那么多的机会和孩子们相处，感情又怎么会如此深厚。是的，我感谢我的学生让我在当班主任的道路上不断成长，也感谢我的学生带给我的“喜怒哀乐”。