班主任的幸福源于何处？ 享受职业，赢得尊严，学生爱戴，同行敬佩，家庭幸福，衣食无忧，超越自己。 班主任应该有怎样的素养？ 有童心，有爱心，有责任心，是专家，是思想家，是心理学家。

——李镇西

昨晚在孩子写作业的期间，读完《做最好的班主任》第一节，一直在想人家的班主任为什么干的这么的丰富，这么的有激情，与学生的点点滴滴记录清晰明确，这么的开心。今晚静下来再次问自己愿意做班主任吗？虽然干了也好多年的班主任，但心里话：百感交集呀！为啥，通过这一天的事情，就明白了。

班里最近来了一位同学，同学们都说他像去年转走的“董**”同学，我观察了他几天，作业没有一次能完成的，上课不听课而且还和同桌说话，体育运动偷奸耍滑，看到不到就瞎转悠，开学不到两周给他换位至少3次，不知道按哪合适，与他交流也很高兴，该说的说，就是别提学习，多次鼓励他说名字很阳光，很有速度感“流星雨”，希望体育学习等方面能像名字一样，经过若干天的继续观察，毛病依旧，我终于耐不住询问了他同班同学，原来他的表现和原来老师怎么处理的，反思自己，没有那么多的时间跟上，又让我陷入焦虑，该怎样对待他呢？班主任真是个得善于思考的差事。

晨练和大课间活动也因为我们班的几位大神，让我心烦了几天，每次跑操，几位孩们，总会拖在班级的最后面，行进的班级就像拖着一条长长尾巴，甚至能扫到二班的排头，吆喝，跟在后面撵，办法想了很多，就是不见效果，盯不住大尾巴又出来了。头疼数天，与体育老师于老师交流后，把他们放在排头这个主意。尝试两次效果改善了很多，至少尾巴去了，但是又因为他们个子高，步子大，时快时慢，后面的同学又跟不上，问题又出来了，班主任脑子哦，又得转，转，转……

当然琐碎的事情不只这些，但琐碎的事情也有快乐，也有欣慰，今天放学听其他老师是你们班王同学，偷偷去办公室给你放糖豆了，心里又高兴极了，孩子是天真无邪的，是懂得老师的，一天的忙碌之后，又因为这件事情高兴了许久，虽然还没吃到那糖豆，但明白孩子心里惦记着老师，真是比吃了糖还甜。

班主任工作真是甜蜜的苦差事呀！