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今天又是简单的一天，检查了了学生的作业，发现有极个别的学生出现了抄袭现象，于是叫到一边跟他谈了一下，发现这个孩子的接受能力比较差，数学理解不透彻，苦思冥想了一上午，该怎么解决，突然想到君友互助，既然一个“君”带不动，那就再加一个课代表，两个一起来！现在还没有明显改变，但期待这个学生更好的表现！慢慢推动，一步步走！
