2022年3月3日 天气晴

“妈妈，我要去上学”，这是弟弟上幼儿园之前，几乎每天我都能听到的话，终于如他所愿，开启了幼儿园之旅，可没过几天我听到他说“我不想去上学，我想在家里”。

  难道是他对他认知里的幼儿园失望了？听老师说，他总想出去玩。刚开始怕他适应不了便让他跟着哥哥，可后来发现这是个错误的决定，弟弟根本适应不了中班的节奏，总是一个人在后边玩彩泥。要不就去给老师捣蛋，打扰老师上课。哥哥姐姐们学的知识超出他年龄所能接受的范围。

  在他的认知里，去幼儿园可以玩沙子，骑小车，玩玩具，可以“为所欲为”。可是去了幼儿园他才知道，在学校要听老师的话，吃饭不能讲话，饭后要散步。回教室要去喝水，喝水要排队，要在指定位置，老师讲课要小手放放好，小便老师会带着小朋友们一起去，中午午休的时候不能讲话，起床后要学着自己穿衣服和鞋子，吃点心要用盘子，不可以把渣渣弄的到处都是，只要出去就要排队。突然之间从无拘无束一下子被束缚住，而且每天大致都是一样的生活，可能就觉得枯燥乏味了，于是对幼儿园失去了兴趣。

  为了不让弟弟对幼儿园失去兴趣，每天都是哥哥督促弟弟一起去上学，而且弟弟也去了他该去的班级，果然同龄人之间的共同语言还是比较多的，而且兴趣爱好似乎也相同，慢慢的他开始接受了这个和他想象不一样的幼儿园，希望弟弟的幼儿园生活越来越好。