老家的场院不足半亩地，往年就是种点花生、黄豆之类的杂粮。春节的时候，老父亲说年龄大了，这些农作物种和收都很吃力，可也不能把地给撂荒了，随便栽上点树木吧。一家人开始纷纷讨论要栽什么树种。儿子说，就栽核桃树吧，爸爸做的琥珀核桃老好吃了。听了儿子的建议，弄了十几棵核桃小苗，招呼儿子和家人一起开上家里的电动三轮，装上水桶、铁锹、镐头来到村外的场院中。儿子颇为兴奋，扛起镐头就下到地里，开始刨树坑。没想到初春的天气看似温暖，而实际上是乍暖还寒，薄薄的土壤下面还有冻层。儿子拿铁锹、镐头轮番上阵，结果不一会就气喘吁吁、汗流夹背的败下阵来，口里喊着不行了、不行了，挖不动了。惹的我们一阵大笑。一家人齐上阵，很快就挖好了十几个小树坑。在爷爷的指挥下，儿子小心翼翼地拿起小小的核桃树苗，轻轻地放进树坑中扶正，等着其他人用铁锹培上土，然后再用脚沿树苗周围踩上一圈，干的有模有样。该浇水了，我拿着扁担和水桶来到不远处的水塘边准备挑水，父亲说，用扁担把水桶从水塘中把水摆满可是个技术活。我还真不信，连续试了几次，结果不但水桶没有打满，还差一点将水桶掉进水塘中。儿子在一旁不停地笑，我的脸不由地一阵阵发烧起来。给所有树苗浇完水又给树苗培土，最后又把小树苗涂上一点点的红漆，看着儿子一直乐此不疲且认真地干着每一道工序，我心想，应该让孩子多多参与这种共同劳动、让他多体会怎样分工合作，各自去完成指定的任务，从小培养孩子与他人协同工作的合作精神，培养积极参加集体劳动的心理素质和荣誉感，同时也是素质教育的一种多功能手段。其实并不是他不愿去参与，而是我们没有给他提供这种机会，总是以孩子还小、功课和作业最重要等种种理由拒绝了。以后，我要经常带儿子参加一些力所能及的劳动，要让儿子知道，劳动创造幸福。

看着自己亲自参与过的劳动，儿子的眼睛里充满着憧憬，仿佛看到核桃树已开始发芽抽穗、开花结果。