明轩现在中班了。家长们也开始内卷了：大到孩子识多少字了，会什么特长。小到身高体重，饭量，无一不能比较。

昨晚和朋友一起吃饭。吃饭的时候，朋友的孩子和明轩一样都在中班。朋友就叫孩子读餐厅周围的字，孩子也都认识，而明轩只认识一少部分。

关于识字，我也没有重视，更没有刻意去练。相较之下，我也有些尴尬。觉得，同样作为老师的自己，貌似不关心孩子。

其实，我认为孩子还是顺其自然，就像到时候会说话，会走路一样，我不去强迫孩子。只是觉得，孩子快乐的时光很宝贵，只希望他能更快乐一点。等进入小学以后，可能快乐的时光就会被课业所挤压。等到成人，快乐可能就更屈指可数。也许这样的想法很幼稚，因为一上小学，可能就发现孩子输在了起跑线上。

朋友说，他的孩子现在能自己读绘本，绘本上的字都认识。。我不赞成这种读，孩子只单纯的把绘本中有限的文字付出了。绘本中，图片可能传达了更多的信息，而这全部忽视。正是这些图片最能激发想象力，也是读绘本的目的。我和明轩读绘本，我们更注重看图说话，我们反而不注重文字，有时甚至我会给改文字，改成更适合明轩理解的文字。

有时想想，种种的内卷在我们身边，有时身在其中不得不卷吧。