说起班主任工作的苦与累，每一个当班主任的老师都能倒出一箩筐；但是细细体味做班主任的幸福，每一个班主任也能回味无穷。

正式参加工作四年，从师范毕业就从事教师工作，至今也有八九年时间了，代课期间做过半年的班主任工作，那期间的感受印象深刻，尤其是记得每天早上醒来心里的第一句话便是“我是班主任，我是班主任，我是班主任”，感觉像自我催眠，因为作为一名班主任班级内大大小小的事真是操碎了心，而且县直学校一个班七八十名学生，事情繁杂，那半年的班主任生活让我感受到“班主任”这个头衔真不是一般的，正式参加工作两年后又荣升班主任，渐渐也对班主任工作产生了倦怠感，失去了幸福感但是作为一名老师，尤其作为一名班主任，我们应该去找寻失去的教育幸福感。

既然不能改变现状只能从自身改变，保持良好的心态，教师工作量大，压力大，吃的苦也有是其他行业所不能领会的，其中的乐更是其他行业所感受不到的。教育不是牺牲，而且享受，不是谋生的手段，而且生活的本身，从生活点滴中寻找教育幸福感。幸福感，是夏同学带来的热乎乎的烤地瓜，是浩哥从兜里掏出的糖豆儿，是同学们争先恐后干活的样子，是家长们对我的工作的支持与配合，是点点滴滴汇聚起来的温暖，应该庆幸，在教育中享受着生命，和学生一起成长，采摘一路的幸福体验。（563字）