2022年3日7日 星期一 晴

晚上吃晚饭时，我指着黄豆芽对小宝说:“小宝吃点黄豆芽吧，挺好吃的。”“我不愿意吃黄豆芽。”小宝摇摇头说，于是只吃里面的粉条。

“小宝，你不是挺喜欢吃那种绿的黄豆苗吗？那种也是黄豆弄的。”

“什么？那不是青豆弄的吗？黄豆弄的，难道是把黄豆涂成绿色了？”

“不是这样的。”我笑着说。

“那绿豆弄的是绿色的？”小宝疑惑的问“那是为什么呢？”

“黄豆芽是没见过光的，黄豆苗是见过光弄的。”我说的挺笼统，只好找“度娘”来解释一下。

小宝看了似懂非懂，我说:“小宝，明天正好赶集，我买点黄豆，我们一起生黄豆芽和黄豆苗，让你观察观察，你最好以日记的形式记录下来，好吗？”小宝高兴的点了点头。

饭后小宝写完数学作业放到我面前说:“妈，我检查了，没有一道错的，不信你看看。”我拿过来一看，果然一道没错，但是有几个答语没答全，我说:“很棒，是没有错的，但是有答语没答全。”

“什么什么，不可能，哪里哪里。”

“你再把今天的作业读读，把信息，问题，先算什么再算什么，答语全读一遍，自然就找出来了。”

小宝认真的读着，找到两个没答全的答语，读到12题的时候，说:“妈，你看这道题我读完了这一段，信息问题都没有，你说是不是多此一举，这不是废话吗？”

我看了看说:“小宝，这一段是没有信息没有问题，但是它让你了解了关于“墨子”号卫星的相关知识，学数学不是仅仅学习数学知识，像这样的题目它扩展了你的知识面，让你学到了更多的知识，怎能说是多此一举呢，应该是一箭双雕。”

“对对。”小宝于是又读了一遍，然后让我提问他答，有一种对此有点了解的收获感。

刚要继续往下读，小宝碰到了我划伤的手，他的小眉头一皱，一边摸一边说:“妈，怎么划的这么深，像是刀片划的。”

“我说了你可能不信，小纸包装盒的边划的。”

“什么什么，纸包装盒？ 也是，那种薄薄的纸都能划伤手，妈很疼吧，你以后要小心点。”

在我们大人眼里看似不起眼的事情，在孩子那里却是充满了疑惑，充满了好奇，我们要尊重孩子的这些疑虑，这也是他们成长的见证，我们要静下心来，和孩子们一起去探讨，一起去解惑。