读《做最好的班主任》第二节有感

做最好的班主任是一种平和的心态。所谓“最好”就是“更好”，虽然这个“最好”，也许永远达不到，但一个个“更好”，便汇成一生的“最好”。自己和自己比---昨天的自己和今天的自己比，不断地超越，可以说：班主任，让我的生活充实又精彩！

每位老师都绕不开“榆木疙瘩不开窍的后进生”和“三天不打上房揭瓦的调皮蛋”，作为班主任的我对他们用尽了十八般武艺，想方设法让他们能好好学习。虽然时常被孩子能气的跳脚，甚至对着他们大吼大叫，不得不说当他们一点点的在进步，取得某一方面的成绩时，内心无比的激动。孩子的想法与我们大人想法有很打的差异，所以有时我们需要从孩子的角度考虑问题，用“学生的眼光”看待、体验。当你设身处地的考虑孩子的想法时，或许面对孩子的一些行为，就能有所理解，不会那么反感。

当好一个好老师，做一个好的班主任不是一件容易的事。只有你去享受这个过程，你才能从中获得幸福感。