“妈妈，今天老师表扬了我三次。一次是因为我画得好，一次是因为我坐得端正，一次是因为站队时我站得好。”

“妈妈，老师说我朗读《找春天》这篇课文时很有感情。”

“妈妈，谢谢你的表扬。我一定会努力的。”

......

每当两个孩子受到老师的表扬时，她们都会主动与我分享。

每当我表扬她们时，她们也都会感到很开心。

是啊，无论是大人还是孩子，没有谁是不喜欢被夸赞和表扬的。尤其是对孩子而言，能得到父母的夸奖和表扬，就是一件更值得开心的事情了。因为这往往代表了父母对孩子的欣赏、认可和鼓励。

想起孩子蹒跚学步时，我们会为孩子迈出的每一步而欢喜，从来不会因为孩子跌倒了而感到沮丧或是责备孩子，也从来不会怀疑孩子学不会走路。孩子也在我们的鼓励、肯定和支持下，慢慢学会了走路。那我们为什么不能用这样的心态去看待孩子学习路上的每一步呢？

当我们习惯于用成人的角度和标准去要求孩子的时候，孩子身上的缺点和不足往往都会被放大，而优点和进步就会被掩盖。自然而然的，欣赏、表扬和鼓励也会变得非常稀有。

《四颗糖的故事》里陶校长用四颗糖完美地将惩罚演绎成了鼓励，不仅态度真诚，而且奖励具体又及时。那我们为什么又不能用欣赏的眼光看待自己的孩子呢？

虽然在教育孩子的过程中离不开批评和惩罚，但恰当而又及时的欣赏和鼓励或许更有力量。所以，让我们多给予孩子们一些欣赏、表扬和鼓励吧，让他们收获更多成长的动力！