亲子日记（1） 一年级九班徐梓童妈妈

酝酿了好久的亲子日记，但是一直没有那份自信付诸行动，总鼓舞自己要克服自己的这种不自信心里，却也总是给自己太多拖延的理由。

可能受家庭环境的影响吧，一家人都不是善于沟通交流、会表现自己的人，童童和妹妹必然受到了一定影响。有特别的事情发生，刚好有了话题。

今天，突然接到了王老师的电话，在还不知道是因为什么事情的时候，我紧张的思绪快速运转，一时间想了太多的可能：童童在学校不舒服了（因为这两天一直中耳炎）？还是闯祸了？还是上学忘记带什么东西了……，当老师说是因为昨天体育课孩子们把校服穿错了，嘉轩妈妈在群里找的时候，我顿时有些愧疚同时还有些安心，愧疚是因为自己昨天错过了嘉轩妈妈的信息，安心是因为不是孩子出现的某种原因。

说到校服穿错的事情，让我从嘉轩妈妈那里对比出了处理事情其实可以灵活多样化，早在几天之前（至少十天左右），因为我加班，童童放学就去了奶奶家，奶奶一眼就发现了童童穿回家的不是她自己的衣服，打电话给我一番唠叨（因为童童的校服有奶奶改造的成果）。我没有多说，自然也没有想到可以用“在班级群里发消息”的办法给找找换回，就这样一直被耽搁着……也许性格使然吧，总觉着校服嘛，每个孩子都有，其实说白了也是内心的不好意思作祟，不好意思打扰，毕竟是因为自己没有事先给孩子把衣服做好标识导致的。但是从与嘉轩妈妈交流中我却发现，其实是自己想多了，原本孩子的班级就是一个大家庭，老师们引导教育孩子成长的过程也是家长共同成长的过程。

回到家，童童告诉我说：妈妈，老师找到我的校服了；

我：嗯，妈妈知道了，老师有打电话告诉我；

童童又说：但是妈妈，校服被穿错的时候董嘉轩还没有来我们九班呀，为什么我拿回家的会是董嘉轩的？

我：那你有没有这样跟老师说一说呢？

童童：我老师都知道的，她什么都知道！（一方面体现了她对老师的崇拜，另一方面也体现了家族风气之话少）

我：这个事情妈妈是妈妈考虑不周，因为咱们没有及时向老师反馈，这么多天过去了，这样给老师添了不少麻烦，所以，以后咱们要把自己的物品提前做好标识，如果在学校再发生类似的事情，你一定要及时向老师报告，好吗？

童童：好的妈妈

从新学期开学以来，作为家长我觉着童童的进步还是很明显的，晚上作业也比之前积极和用心，上过表扬榜的她也成了她继续努力的动力，孩子在积极变好，做父母的我们又何尝不得更加努力呢？！