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读正面管教第一天 40
希小六年级一班王越泽妈妈 大一班王润泽妈妈

3月8日 星期二 天气晴

今天女神节,厂里四点下班。还是挺开心的,接上越泽我们一家三口叫上越泽姑姑一家和越泽表叔一家去吃了铁锅炖,算是为我们女同志过节了。感谢越泽爸爸的用心!

回到家,我终于翻开了这本一直想看但还没空出时间来看的书——《正面管教》。这本书是前几天表彰大会的奖品,早就听说过这本书,只是没能读过,我也很是好奇到底是什么样的方法能解决当下比较棘手的亲子关系问题。翻开书,我先阅读了第一部分,了解了笔者为什么要翻译这本书,又读了第二部分,第三部分,我大体一翻,离正文还有很多内容,我有种直接越过前言部分读正文的冲动,可我还是控制住了,我想之所以这样大费笔墨的写这些序言肯定有他的道理,于是我又耐下性子了解作者想要表达的意思。正面管教是一种既不惩罚也不娇惯的教育方式,就是这种开始不被很多人认可,甚至被有些人想尽办法证明这是一种错误的方法的方式,改变了很多孩子,很多家长,很多老师甚至很多家庭。我也觉得模棱两可,不太确定是不是真的有用。但书的内容的确很精彩,并没有觉得枯燥乏味。我就这样一页一页的读,一页一页的翻,终于,翻到正文了!我忍不住在正文的第一页写下了一行字“终于读到正文了”。

从寒假老师要求孩子们读书的时候做批注开始,我就和孩子一起做批注,现在读书也养成了做批注的习惯。前言部分我也把自认为可圈可点之处做了批注,这样能够加深印象。

正文读了两页,具体的正面管教方法还没学到,一看九点了,放下书,明天继续!管教孩子不能急于求成,我得耐下性子慢慢研读,细细琢磨。《正面管教》,我对你充满期待!图像

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