今天晚上忙里偷闲阅读了《做最好的班主任》的《班主任的幸福源于何处》和《解放班主任》两节文章，说实话感触太多的。这是自己教学的第十二年，慢慢的不知道从什么时候开始，心里懈怠了许多。从两个班的数学教学开始，每周连早读午自习和课后服务一周三十三节课，很多时候我总是跟担心学生这也不会那也不会，而且担任着一个班的班主任，所以更多的时间用在了各种评估检查上面。原来一直感觉很累，有时候感觉没空思考，更多的时间用在鸡毛蒜皮的小事情上，而且总认为自己很累，没有时间考虑学生的事情。今天读来发现自己有一些思想是错误的。

这些年来，我对学生过度关心，什么事情都怕他们做不好，所以有什么事情总是认为需要我亲自去关系或者指导，结果因为管的很多，他们依赖我的太多，我们彼此都很累。

今天读了李老师的这两篇文章，我才发现，我的累都是自己找的，都是我自以为是的认为导致了自己很疲惫。李老师告诉我们要把体力型的勤杂工成为科研型的教育者。这不正是说的我吗？一直不敢大胆放手，让学生成为班里的主人，这样不仅仅我能够放松了，而且可以培养他们的独立自住的能力，让他们成为有思想有格局的新时代学生。