今天我去接的闺女，闺女看见我非常高兴，我问她今天在学校有没有高兴的事情，闺女说有啊，今天又被表扬了，语文小测又是满分，不过数学减了二分，还和我分析了这二分为啥丢的，然后我问了她班里几个满分的，闺女说好几个呢。

其实闺女从一年级开始每次小测或者期中，期末考试，我都没有主动问过她的成绩，每天回家第一句话就是问她今天学校有什么开心的事情或什么特别的事情，闺女现在已经习惯了，放学回家不管学校有什么事情都会和我念叨一遍，考试好坏也会和我说，我们俩会一起分析一下失误的原因，然后我都会问一下班里有没有满分，问班里有没有满分，并不是作比较，而是为了让闺女知道她也有能力可以考满分，要让自己有个小目标，有目标才会有动力。

不过今天让闺女懊恼的一件事是练习册得了B+2，我问她那是怎么回事，闺女说怨我，因为我不让她划题，要保持练习册工整，她把一些没把握做对的都用小纸条贴在上面，好方便错了再改，其实我知道她这样做，不过我以为我看完她就再重新写上呢，结果没写，直接贴这纸条就上交了，其实我拿过来一看就笑了，我说她这练习册太有个性了，闺女瞅了我一眼说：“还不是你的事，一道题都不让划！”我告诉闺女等她养成习惯就好了，不让她划，一是为了书写，二是为了让她做题的时候不在毛燥，用心思考，想好再下笔。不过看来效果挺好的，就是这纸贴得不怎么好看，接着我俩有想了其它办法，闺女说下次先用铅笔，做好了在用钢笔，我说这个办法不错，就这么定了。

就这样在愉快中把作业做完了，闺女还做了一张计算题，并且全对，闺女一看数学全对，来精神了又做了一篇阅读，做完我一看也全对，闺女说终于阅读可以全做对了，我说这些题对她来说有点简单，可以挑战一点难得，她说可以呀！看着闺女这兴致勃勃的样子，我开心的笑了。

其实内心是在想，这每天是在斗智斗勇啊！！[[EMOJI:%F0%9F%98%82]][[EMOJI:%F0%9F%98%82]][[EMOJI:%F0%9F%98%82]]